내동 대전외국어고등학교 영어과외

주말 아침 식탁을 치우다가 아이 교과서를 펼쳐 봤는데, 같은 연결어가 들어간 문장마다 색깔이 다르게 칠해져 있더라고요. 그냥 중요한 문장에 밑줄을 그은 줄 알았는데, 문장 앞뒤 내용까지 나눠서 표시해 둔 모양이었어요. 평소에는 숙제한 흔적만 남기고 책을 덮는 편이라 조금 의외였습니다. 내동 영어과외를 하면서 보는 교과서라 그런지, 이번엔 표시한 곳이 꽤 눈에 들어왔어요. 며칠 지나 학교 숙제를 하던 날에도 한 문장을 읽다가 연결어 앞뒤를 다시 오가며 내용을 비교하길래 잠깐 지켜봤습니다. 숙제를 마친 뒤에는 나중에 볼 부분이 헷갈리지 않게 자료를 한쪽에 모아 두었고요. 전 같았으면 답만 적고 지나갔을 장면인데, 그날에는 자기 방식대로 흔적을 남겨 두었어요.

저녁을 먹고 치우려는데 아이 단어장 한쪽이 유난히 접혀 있더라고요. 단어를 몰라서 표시해 둔 줄 알았는데, 펼쳐 보니 단어 자체보다 예문이 헷갈리는 부분에 접힌 자국이 많았습니다. 뜻은 아는 단어인데 문장 안에서 어떻게 읽어야 할지 애매했던 곳만 골라 둔 모양이었어요. 내동 영어과외를 시작하기 예전에는 모르는 단어에 동그라미만 치고 지나가는 일이 대부분이었거든요. 그 뒤로도 질문할 내용을 정리하던 밤에 단어장을 처음부터 다시 넘기지는 않았어요. 접힌 곳 가운데서도 특히 이해가 안 되는 예문 몇 개만 따로 펼쳐 놓고, 그 문장 옆에 작은 표시를 더해 두었습니다. 무엇을 물어볼지 미리 좁혀 놓은 모습이라 조금 의외였어요. 전 같았으면 단어 뜻만 확인하고 끝냈을 텐데, 그날에는 문장 하나를 잠시 들여다보고 있었습니다.

학교에서 단어시험을 보고 온 날, 잠깐 방에 들렀다가 아이가 문법 문제를 펼쳐 놓은 걸 보게 됐어요. 시험도 끝났고 평소 같으면 채점한 답만 보고 지나갔을 텐데, 이번에는 틀린 규칙에 동그라미를 치는 대신 문장 안에서 그 형태가 놓인 자리를 짧게 표시해 두었더라고요. 왜 거기에 줄을 그었나 물으니 문장 앞뒤를 같이 봐야 알 것 같다고 했습니다. 내동 영어과외를 시작하고 집에서 문제 보는 모습이 조금 달라졌다는 생각은 그때 처음 들었어요. 모의고사 오답을 정리하던 날에도 답을 바로 고르기보다 문법 형태가 바뀌는 부분부터 찾아보고 있었습니다. 한 문제를 오래 붙잡고 있지는 않았지만, 예전처럼 틀린 번호만 확인하고 넘기지는 않았어요. 필요한 쪽만 접어 둔 뒤에는 미련 없이 자리에서 일어났고요. 필요한 곳을 찾아본 뒤 스스로 멈추는 모습이 오히려 기억에 남았어요.

학기 초라 영어 공부 흐름을 잡아야 했는데, 아이는 수업 중 영어책을 펼치는 것부터 부담스러워하고 막히면 단어를 소리 내어 읽는 것도 쑥스러워했습니다. 내동에서 만난 선생님은 억지로 시키기보다 편하게 질문하도록 기다려 주고, 바쁜 주에는 단어 시험 점수보다 자주 틀리는 단어를 따로 반복해 주셨어요. 아이가 수업 준비와 복습을 조금씩 스스로 챙기기 시작해 부모로서 관리가 안정적이라고 느꼈습니다.

내동에서 주말 오전 새 영어 교재를 펼치던 날, 아이가 먼저 수업 이야기를 꺼내며 선생님께 모르는 부분을 솔직히 말하기 시작했다고 했습니다. 평일 저녁에는 영어 읽기를 부끄러워했는데, 선생님이 중간중간 편하게 질문을 건네 주신 덕분에 이제는 집에서도 막히는 부분을 스스로 찾아 이야기합니다.

방학 첫 주, 내동에서 영어 과외를 시작했을 때는 학교 과제가 많은 날 긴 문장만 봐도 부담스러웠습니다. 선생님께서 편하게 이야기하도록 기다려 주시고, 단어를 외운 뒤 예전 단어까지 짧게 다시 확인해 주셔서 수업이 한결 편해졌습니다. 시험 일주일 전에는 제가 먼저 지난 수업 내용을 꺼내 말할 만큼 복습이 자연스러워졌습니다.