내동 대전외국어고등학교 고3영어과외

숙제를 다 했다고 해서 이제 쉬겠거니 했는데, 책상 위에 영어 문장 하나를 다시 적고 있더라고요. 새 단원을 시작한 첫 주라 단어를 외우는 줄 알았는데, 적어 둔 문장을 보니 해석이 어색했던 부분이었습니다. 평소 같으면 답만 맞는지 보고 넘어갔을 텐데, 이번에는 본인이 읽어도 이상했던 문장을 따로 옮겨 놓았더군요. 내동 영어과외를 하면서 집에서 이런 모습을 몇 번 보게 됐습니다. 빈칸 문제를 풀던 날에도 문제 전체를 처음부터 다시 붙잡고 있지는 않았어요. 해석이 매끄럽지 않은 문장 하나만 골라 다시 써 보고, 그 문장에서 막혔던 부분만 잠깐 살펴보더라고요. 괜히 다른 내용까지 벌리지 않고 필요한 곳에서 멈추는 모습이 전과는 이전과 달라 보였습니다. 책상 한쪽에 같은 문장이 두 번 적혀 있던 게 아직도 기억에 남아요.

잠들기 전에 책상 불을 끄러 갔다가 주변을 조금 치우게 됐어요. 그런데 영어 교재 여백에 형광펜으로 문장 하나가 표시돼 있더라고요. 그냥 중요한 문장인가 싶어 물어봤더니 다음 수업 때 선생님께 물어보려고 남겨 둔 거라고 했습니다. 이전 같았으면 모르는 부분도 답을 보고 지나갔을 텐데, 따로 물어볼 곳을 골라 둔 게 조금 낯설었어요. 내동 영어과외를 하면서 교재를 보는 방식이 달라진 건가 싶어 굳이 더 묻지는 않았습니다. 며칠 지나 영어시험지를 정리하다가도 비슷한 장면을 봤어요. 틀린 문제를 전부 붙잡고 있던 건 아니고, 문장 하나 옆에만 작은 표시를 해 두었더군요. 나중에 다시 볼 자리를 스스로 정해 둔 흔적이라 그 부분이 오래 남았습니다.

방학 첫 주, 내동에서 영어 과외를 시작했을 때는 학교 과제가 많은 날 긴 문장만 봐도 부담스러웠습니다. 선생님께서 편하게 이야기하도록 기다려 주시고, 단어를 외운 뒤 예전 단어까지 짧게 다시 확인해 주셔서 수업이 한결 편해졌습니다. 시험 일주일 전에는 제가 먼저 지난 수업 내용을 꺼내 말할 만큼 복습이 자연스러워졌습니다.

내동에서 영어 과외를 받으며 주말 숙제를 일요일 밤에 몰아 하곤 했는데, 학교에서 늦게 돌아온 날에도 선생님은 수업 시간을 무리 없이 조절해 주셨습니다. 시험 2주 전부터는 숙제를 다 하는 것보다 틀린 문제를 다시 보는 시간을 남겨 주셨고, 부족한 부분을 지적받아도 포기하지 않고 남은 공부를 정리하는 습관이 생겼습니다.

방학 때는 숙제를 한 번 내면 다시 펼쳐보지 않던 아이였는데, 내동에서 수업을 시작한 뒤 선생님이 단어와 지난 숙제를 짧게라도 다시 확인해 주셔서 공부 흐름이 달라졌습니다. 시험 일주일 전 주말에 일정이 겹쳤을 때도 선생님이 아이 컨디션을 살펴 숙제량을 조절하고 부모에게 바로 알려주셨습니다. 요즘은 여러 번 재촉하지 않아도 아이가 먼저 영어 숙제를 챙깁니다.