관저동 대전구봉고등학교 고1영어과외

학교 알림장을 확인하다가 아이 방에서 영어 소리가 들려 잠깐 들여다봤어요. 단어장을 외우는 중인가 했는데, 뜻만 중얼거리는 게 아니라 옆에 적힌 예문을 처음부터 끝까지 소리 내어 읽고 있더라고요. 평소에는 단어 뜻을 한 번 보고 맞으면 바로 넘기던 아이라 조금 의외였어요. 관저동 영어과외를 하면서 집에서 보는 장면도 조금씩 달라지는구나 싶었습니다. 새 학습지를 풀던 날에도 모르는 단어가 나오자 뜻부터 찾지 않고 예문을 다시 읽었습니다. 문장을 한 번 읽고도 잠시 멈춰서 앞뒤 내용을 살피길래 무슨 표시를 많이 해 두려나 했는데, 마지막에는 다시 볼 곳 한 군데에만 조그맣게 표시해 두었어요. 전 같으면 모르는 단어마다 줄을 치거나 답을 확인하고 끝냈을 텐데, 그날은 필요한 곳만 남겨 두었더라고요.、】【

아침에 물을 마시러 나왔다가 아이 책상에 펼쳐진 모의고사 지문을 보게 됐어요. 단어장처럼 뜻만 찾아보는 줄 알았는데, 모르는 단어에 밑줄을 긋고 그 앞뒤 문장을 번갈아 읽고 있더라고요. 문장 안에서 어떤 의미인지 확인하려는 모습이 조금 낯설었습니다. 이전 같았으면 사전에 나온 첫 번째 뜻만 적어 두고 넘어갔을 텐데요. 관저동 영어과외를 하면서부터인지, 단어 하나를 따로 떼어 보기보다 글 안에서 살펴보는 일이 생겼어요. 제가 물어보니 “이 뜻으로 넣으면 뒤 문장이 이상해”라고 하길래 더 묻지는 않았습니다. 학교 수행평가 준비를 다시 꺼낸 날에도 비슷했어요. 모르는 단어가 나오자 바로 표시하지 않고 앞 문장부터 읽은 뒤 가능한 뜻을 좁히더군요. 그리고 공책 한쪽에 다음에 이어서 볼 문장 위치까지 적어 두었습니다. 예전에는 찾은 뜻만 남겼는데, 이제는 다시 볼 자리도 스스로 정해 두네요.

관저동에서 영어 과외를 받으며 학교에 늦게 돌아온 날에도 선생님은 수업 시간을 무리하게 재촉하지 않고 차분히 조절해 주셨습니다. 주말 숙제를 일요일 밤에 몰아 하던 습관이 있었지만, 시험 2주 전부터는 틀린 문제를 다시 살피고 남은 숙제를 나눠 정리했습니다. 덕분에 숙제를 못 했다고 포기하기보다 다음에 할 일을 스스로 확인하게 됐습니다.

학기 중간에 돌아보니 아이가 혼자 숙제할 때 모르는 단어가 많은 지문은 읽기 전부터 부담스러워했습니다. 관저동에서 처음 만난 선생님은 수업 시작 전에 아이와 공부 방법을 차분히 맞추고, 주말에는 밀린 단어를 무리하게 새로 내기보다 이전 내용을 함께 정리해 주셨습니다. 요즘은 숙제가 밀려도 스스로 다시 시작할 분량을 정하고, 모르는 부분도 전보다 편하게 질문합니다.

학교 과제가 몰린 주에는 긴 영어 지문을 끝까지 꼼꼼히 읽지 못했는데, 관저동에서 수업 시간을 평소와 다르게 조정한 날에도 선생님은 아이의 속도에 맞춰 차분히 진행해 주셨습니다. 시험 일주일 전에는 모르는 단어에서 멈춰도 재촉하지 않고, 답을 고른 뒤 지문 속 근거를 다시 찾아보게 하셨고, 이제는 빨리 읽기보다 내용을 이해하려는 모습이 보입니다.