수완동 수완고등학교 영어과외
두 문단의 사례와 전체 메시지를 가르는 제목 적합성 판단
수완고등학교 학생은 제목 선택 문제에서 두 문단 중 한 문단의 사례를 강조한 제목과 글 전체의 메시지를 담은 제목을 구별해야 했다. 특히 한 문단 내용만 반영한 제목이 적절한지 판단하려면 결론까지 포함해 글의 범위를 확인해야 했다.
표시한 단서가 오답 제거로 이어지지 않았던 이유
첫 독해에서 학생은 ‘두 문단 중 한 문단 내용만 반영한 제목’과 관련된 단서에 표시하고 앞뒤 문장을 묶어 읽었다. 그러나 표시한 내용을 실제 선택지 판단에 연결하는 과정은 불안정했다. 글보다 범위가 넓은 제목을 보면 ‘포괄적이어서 더 적절하다’고 생각해, 한 문단의 사례만 강조한 제목과 전체 결론을 담은 제목을 제대로 구별하지 못했다.
제목의 범위가 본문보다 넓다고 해서 곧바로 적절한 것은 아니다.
본문의 범위와 선택지의 범위를 대조한 훈련
교사는 학생에게 ‘두 문단 중 한 문단 내용만 반영한 제목’에 해당하는 부분을 원문에서 다시 찾게 했다. 이어 각 제목 선택지를 본문보다 넓음·좁음·적정으로 분류하게 하여, 사례 하나만 담은 제목은 범위가 좁고 글의 결론까지 벗어난 제목은 범위가 넓다는 점을 직접 확인하게 했다. 두 문단의 내용과 결론을 함께 설명하는 후보만 적정한 제목으로 남겼다.
새 조건에서도 제목의 범위를 스스로 판정하다
이후 소재와 문장 배치를 바꾼 새 지문에 범위가 비슷한 제목 후보들을 제시했다. 학생은 교사의 힌트 없이 먼저 글의 결론까지 읽고, 각 제목이 한 문단의 사례만 강조하는지 전체 메시지를 포함하는지 확인했다. 그런 다음 후보를 넓음·좁음·적정으로 나누어, 두 문단의 내용과 결론까지 반영한 제목만 스스로 선택했다.