장덕동 장덕고등학교 영어과외

수행평가 주제가 나온 날이라 책이며 프린트를 한꺼번에 정리하고 있더라고요. 다 끝났나 싶어 지나가려는데, 대본 한쪽에 표시가 몇 군데 되어 있더라고요. 물어보니 발음이 자꾸 막히는 문장만 골라 둔 거라고 했습니다. 평소 같으면 읽다가 어려운 부분이 나와도 그냥 넘어갔을 텐데, 이번에는 본인이 걸리는 곳을 따로 찾아 놓았더군요. 장덕동 영어과외를 하면서 쓰던 대본이라 그런지 문장 전체를 다시 붙잡고 있기보다는 필요한 부분만 남겨 둔 모습이 눈에 띄었어요. 며칠 뒤 교과서를 펼쳤을 때도 비슷했습니다. 표시해 둔 문장만 소리 내서 몇 번 읽고, 이어서 필요한 장면 하나만 간단히 정리하더라고요. 다 끝낸 뒤에는 더 붙들지 않고 책을 치웠습니다. 예전처럼 처음부터 끝까지 무작정 반복하는 모습과는 조금 달랐어요.

개학을 앞둔 일요일이라 책상 주변을 정리하고 있었는데, 아이 영어 문제집 한쪽이 유난히 지워져 있더라고요. 서술형 답안을 통째로 없앤 뒤에 문장 가운데 핵심 표현만 몇 개 남겨 두고, 그걸 참고해서 다시 써 본 흔적이었습니다. 평소 같으면 답이 맞는지만 보고 지나갔을 텐데, 이번에는 어떤 말을 꼭 넣어야 하는지 따로 살펴본 모양이었어요. 장덕동 영어과외를 받으면서 쓰던 교재라 그런지 표시도 꽤 구체적이었습니다. 처음 적었던 문장을 완전히 지우지 않고, 밑줄과 작은 메모는 그대로 둔 채 필요한 표현만 골라 문장을 다시 만들었더군요. 나중에 교재를 꺼내 보니 다른 서술형 문제에도 비슷하게 핵심 단어만 남겨 두고 문장을 고쳐 쓴 자국이 있었습니다. 한 번 쓰고 답을 확인하던 아이가 자기 문장을 다시 들여다본 점이 제일 눈에 띄었어요.

다음 수업 자료를 챙기려고 시험지를 집어 들었다가 잠깐 멈췄어요. 채점한 흔적이 답 번호 옆보다 지문 안쪽에 더 많이 남아 있더라고요. 문장을 읽다가 왜 그 답을 골랐는지 표시해 둔 모양이었어요. 전 같았으면 맞고 틀린 것만 확인한 뒤 바로 접어 두었을 텐데, 이번에는 근거가 된 부분을 따로 찾아 놓았더군요. 장덕동 영어과외 자료를 정리하면서도 그 종이를 버리지 않고 책 사이에 끼워 두길래 무슨 일인가 했습니다. 단어시험을 준비하던 밤에는 선택지를 먼저 훑지 않고, 단어가 들어간 문장에 밑줄부터 긋고 있더라고요. 한쪽 여백에는 작은 물음표도 있었고요. 다 외운 것처럼 넘기기보다 헷갈린 곳을 질문할 자리로 남겨 둔 모습이 전과 달라 보였습니다.

장덕동에서 영어 과외를 시작한 뒤, 평일 저녁마다 집중이 흐트러지면 오래 헤매던 아이가 조금씩 달라졌습니다. 선생님이 서술형 준비를 수업 중간마다 나눠 확인하고, 주말 오전에는 고친 문제를 다시 펼쳐 보게 해주신 덕분인지 수업 후 복습할 내용도 직접 확인합니다. 시험기간에도 미루지 않고 차분히 챙기는 모습이 보기 좋았습니다.

새 학기마다 한 문제를 완벽히 이해해야 넘어가던 아이가 장덕동 영어과외를 받으며 조금씩 여유를 찾았습니다. 선생님은 이해가 빠른 날엔 복습 시간을 넉넉히 두고, 다음 수업 날짜와 숙제 분량을 아이가 직접 정하게 했어요. 시험기간에도 계획이 틀어지면 부모에게 먼저 묻기보다 스스로 순서를 정하고, 요즘은 재촉하지 않아도 수업 준비를 먼저 합니다.

장덕동에서 아이 영어 수업을 지켜보며, 학교 일정이 갑자기 바뀐 주에도 선생님이 숙제와 수업 시간을 유연하게 조정해 주셔서 안심했습니다. 시험기간이면 혼자 공부량을 확 늘리던 아이가 수업 전 짧은 지문을 읽고 기억나는 내용을 먼저 말하고, 주말 긴 지문에서도 중간중간 핵심을 정리하며 끝까지 따라갔습니다. 요즘은 숙제할 때도 다음 문제로 바로 넘어가지 않고 읽은 내용을 잠깐 정리하는 모습이 보여 뿌듯합니다.