주월동 호남삼육고등학교 고2영어과외

책상 위 영어 본문을 보다가 문장 중간중간에 짧은 선이 그어져 있는 걸 발견했어요. 해석이 막힌 자리마다 끊어 읽으려고 표시해 둔 모양이더라고요. 제가 먼저 어디가 어려웠냐고 묻기도 전이라 더 눈에 들어왔습니다. 주월동 영어과외를 하면서 새 단원을 보는 방식이 조금 달라진 건가 싶었어요. 며칠 뒤 빈칸 문제를 풀 때도 비슷한 장면이 나왔어요. 긴 문장을 한 번에 붙잡고 있지 않고, 막힌 부분에서 잠깐 나눠 읽은 뒤 바로 앞의 한 구절만 다시 살펴보더군요. 답을 찾는다고 문장 전체나 다른 내용까지 뒤적이지 않고, 걸린 부분만 확인하고 다음으로 넘어갔습니다. 전 같았으면 모르는 채로 끝까지 읽거나 답부터 물었을 텐데, 그날에는 연필 자국이 있는 곳에서만 한 번 멈췄어요.

가방에 단어장을 넣으려다 교재 여백에 동그라미가 몇 개 쳐진 걸 보게 됐어요. 그냥 낙서인가 싶어 들여다보니 다음 수업에서 물어볼 문장이라고 짧게 적어 두었더라고요. 모르는 부분이 있어도 답이나 해석만 보고 지나가던 아이였는데, 그 문장을 따로 남겨 둔 게 조금 의외였습니다. 주월동 영어과외를 하면서 집에서 교재를 펼쳐 보는 시간이 생긴 건 알았지만, 이렇게 질문할 곳까지 골라 표시해 둔 모습은 처음 봤어요. 그 뒤 모의고사 해설지를 보기 전에도 비슷한 흔적이 눈에 들어왔습니다. 여러 문장을 한꺼번에 표시한 게 아니라, 유독 걸리는 문장 하나 옆에만 작은 표시를 해 두었어요. 해설을 읽고 나서는 그 부분을 다시 확인했는지 자료 한쪽에 짧게 메모도 남겼고요. 전 같았으면 해설의 답만 보고 넘겼을 텐데, 이번에는 무엇을 물어볼지 스스로 남겨 둔 모양이었습니다.

책상 위 영어 지문을 보다가 제목 부분이 가려져 있는 걸 발견했어요. 무슨 장난인가 했는데, 제목을 보지 않고 본문만 읽은 뒤 아래쪽에 내용을 한 줄로 적어 두었더라고요. 새 학기 첫 영어시험을 앞둔 주였지만 제가 따로 시킨 일은 아니었거든요. 평소라면 지문을 읽고 문제 답만 맞춰 본 뒤 넘어갔을 텐데, 이번에는 글이 무슨 내용인지 자기 말로 남겨 둔 게 조금 달랐습니다. 주월동 영어과외를 하면서 수업 전 질문 표시를 살펴보던 날에도 비슷한 흔적이 보이더라고요. 막힌 문장 옆에 물음표만 있는 게 아니라, 그 지문 전체 내용을 짧게 정리한 문장이 함께 적혀 있었습니다. 처음 책상에서 봤던 한 줄이 우연히 나온 건 아니었나 싶었는데, 점검한 부분마다 본문을 다시 읽고 자기 식으로 정리해 둔 모습이 남아 있더군요. 제목 없이도 글의 흐름을 잡아 보려 했다는 점이 눈에 띄었습니다.

처음에는 주월동에서 평일 저녁 수업을 시작하기 직전까지 단어 숙제를 몰아서 하곤 했습니다. 수행평가 준비와 영어 숙제가 겹친 날에도 선생님은 숙제를 차분히 확인하며 같은 질문을 몇 번이고 해도 괜찮다고 해주셨고, 어려운 내용도 편하게 다시 물을 수 있었습니다. 몇 번 수업을 받은 뒤에는 영어에서 막히는 부분을 부모에게 먼저 이야기하는 모습이 눈에 띄었습니다.

학기 초 주월동에서 영어 공부를 다시 시작하려니 비슷하게 생긴 단어도 헷갈리고, 첫 수업 전부터 조금 부담스러웠습니다. 수업 중 집중이 끊길 때 선생님은 재촉하지 않고 단어를 짧게 소리 내어 읽게 하며 흐름을 다시 잡아 주셨습니다. 몇 번 반복하니 소리 내어 읽는 게 덜 어색해지고, 혼자 단어를 볼 때도 전보다 편해졌습니다.

주월동에서 영어 과외를 알아볼 때 문제집 양만 봐도 시작 전부터 긴장했는데, 첫 수업에서는 오답이 많은 부분부터 차분히 다시 짚어 주셔서 마음이 조금 편해졌습니다. 시험기간에는 숙제와 시험공부가 겹치지 않도록 과제량을 조절해 주셨고, 다음 수업 준비도 미리 알려 주셔서 복습 흐름을 놓치지 않게 됐습니다.