운암동 서강고등학교 고1수학과외
서강고등학교 고1수학과외, 특정 대상을 고정한 배열 검산
서강고등학교 고1수학과외 수업에서 학생은 특정 대상의 자리를 먼저 정한 뒤 남은 대상을 배열하는 문제를 풀었다. 첫 식을 적기 전, 마지막에 다시 대조할 원래 조건을 표시하고 주요 중간값에는 번호를 붙여 풀이의 흐름을 남겼다.
고정한 대상을 다시 세어 버린 답안
문제의 조건에 맞는 대상을 한 자리에 먼저 배치한 뒤 나머지 자리의 배열을 계산했지만, 검산 단계에서 고정해 둔 대상까지 남은 배열에 다시 포함했다. 그 결과 같은 대상을 두 번 세었고, 처음 풀이와 동일한 기준으로만 확인하면서 중복 계산을 발견하지 못했다.
서강고등학교 고1수학과외에서는 해당 자리에는 이미 조건에 맞는 대상이 들어갔다는 표시를 다시 남겼다. 그 자리를 제외한 나머지 대상만 남은 자리에 배열하도록 계산을 고쳐, 고정 대상이 배열 과정에 재등장하지 않게 했다. 수정한 결과는 원래 식과 조건에 다시 대입해 처음의 중복이 사라졌는지 확인했다.
조건이 달라진 배열에서 다시 세기
중간값이 일부러 혼동되기 쉬운 새 문항에서는 학생이 별도의 표시나 정답 안내 없이 특정 대상의 자리를 먼저 고정하고 남은 대상만 배열해 답을 구했다. 이번에는 고정된 대상을 남은 배열에 넣지 않은 채 계산을 마친 뒤, 처음과 다른 확인 순서로 원래 조건을 다시 살폈다.
마지막으로 구한 값을 처음 조건에 다시 대입하고, 앞서 사용하지 않은 순서로 배열을 확인했을 때도 같은 결과가 나오는지 점검했다. 서강고등학교 고1수학과외에서 특정 대상 고정부터 최종 검산까지의 계산을 마무리했다.