풍향동 광주동신고등학교 고3영어과외

학원 숙제가 없던 평일 저녁이라 발표가 끝나면 바로 쉬려나 했습니다. 그런데 방을 지나가다 보니 아이가 영어 발표에서 잘 안 나오던 문장 하나를 다시 소리 내어 읽고 있더라고요. 길게 붙잡고 있는 것도 아니고, 그 문장만 몇 번 읽어 보는 모습이라 잠깐 곁에서 지켜봤습니다. 전 같았으면 발표가 끝난 뒤에는 틀린 부분을 따로 돌아보지 않고 넘어갔을 텐데, 이번엔 본인이 걸렸던 곳을 찾아 다시 확인하고 있었습니다. 풍향동 영어과외를 하면서 이런 장면을 한 번 본 게 전부인가 싶었는데, 새 단원 본문을 처음 읽던 날에도 비슷한 일이 있었습니다. 전체 내용을 계속 반복한 게 아니라 읽기가 매끄럽지 않았던 한 문장 앞에서만 목소리가 다시 들렸어요. 그 부분을 확인한 뒤에는 오래 머물지 않고 자연스럽게 다음 문제로 넘어갔고요. 숙제라서 억지로 붙들고 있던 모습과는 전과 달라 보였습니다.

일요일에 방을 잠깐 들여다보다가 영어 교과서가 펼쳐져 있길래 무슨 내용인가 봤어요. 본문 전체를 해석해 둔 건 아니고, 문장 사이에 있는 연결어들만 동그랗게 표시해 놓았더라고요. and나 but 같은 단어가 아니라 흐름이 바뀌는 부분을 골라 표시한 게 눈에 띄었습니다. 풍향동 영어과외를 하면서 교과서를 보는 시선이 이전과 달라진 건가 싶었어요. 처음에는 그냥 그 페이지에서만 그런 줄 알았는데, 수업 전 교재를 꺼냈을 때도 비슷한 흔적이 보였어요. 이번에는 문장을 읽다가 방향이 달라지는 연결어에 먼저 표시하고, 전에 해 둔 동그라미도 지우지 않은 채 그대로 두었더군요. 이전 같았으면 해석한 문장에 밑줄만 긋고 지나갔을 텐데, 그날은 표시해 둔 단어를 한참 들여다보다가 “여기서 내용이 바뀌는 거였네” 하고 혼잣말을 했습니다.

풍향동에서 평일 저녁 영어 수업을 시작할 때만 해도 아이는 선생님 앞에서 영어를 읽는 걸 많이 부끄러워했습니다. 새 교재 첫 페이지를 함께 보며 선생님이 중간중간 궁금한 점을 편하게 물어봐 주신 덕분에, 이제는 모르는 부분을 스스로 말하고 수업 이야기도 먼저 꺼냅니다.

시험이 가까워지면 친구와 영어 실력을 비교하며 자신 없어 하던 아이가, 풍향동 수업에서는 집중이 잘된다며 시간을 기다리기 시작했습니다. 시험 2주 전 공부가 밀린 날에도 선생님이 남은 분량의 우선순위를 정하고, 귀가가 늦은 날에는 핵심만 하게 해 주셔서 이제는 영어 공부를 아예 포기하지 않습니다.

시험 범위가 나온 날, 아이가 풍향동 수업에서 선생님께 부담 없이 현재 상황을 털어놓았다고 했습니다. 과제가 몰린 주에는 숙제를 못 끝낸 이유부터 들어 주시고 분량을 다시 정해 주셔서, 시험 일주일 전에는 새 문제보다 지난 내용과 틀린 부분을 차분히 복습했습니다.