광산구 광일고등학교 고1영어과외

비가 꽤 쏟아지던 주말 오후였어요. 다음 일정이 적힌 종이를 챙기다가 아이 영어 듣기 자료가 펼쳐져 있는 걸 봤는데, 스크립트 전체가 아니라 군데군데 표현 몇 군데에만 밑줄이 그어져 있더라고요. 지나가다 무슨 표시인가 싶어 잠깐 봤더니, 음원에서 잘 들리지 않았던 부분만 골라 놓은 거였어요. 전 같았으면 틀린 번호만 보고 넘어갔을 텐데, 그날에는 답보다 문장 쪽을 보고 있었습니다. 광산구 영어과외를 하면서 받은 자료를 정리하는 줄 알았는데, 시험 범위를 다시 펼쳐 둔 주말에도 비슷했어요. 듣기 스크립트를 처음부터 다시 꾸미듯 표시한 게 아니라, 놓쳤던 표현만 찾아서 짧게 체크해 두었더군요. 마지막에는 표시가 여러 개 남은 것도 아니고, 꼭 다시 볼 한 부분만 동그랗게 남겨 둔 뒤 자료를 치웠습니다. “이건 한 번만 더 들으면 될 것 같아”라는 말이 조용히 남았어요.

개학을 앞둔 일요일이라 책상 위를 정리해 주려고 갔다가 영어 본문에 짧은 선이 여러 개 그어져 있는 걸 보게 됐어요. 처음에는 낙서인가 싶었는데, 문장을 읽다가 해석이 막힌 자리마다 표시해 둔 흔적이더라고요. 평소 같으면 모르는 부분도 대충 넘어가거나 답만 보고 끝냈을 텐데, 어디에서 끊겼는지는 남겨 두었더군요. 광산구 영어과외를 하면서 교재를 보는 모습이 조금 달라졌나 싶었는데, 다음 수업 준비를 하던 날에도 긴 문장을 그냥 한 번에 읽지 않았어요. 전에 그어 둔 선을 지우지 않은 채 막히는 부분에서 다시 나누어 읽고, 앞부분부터 천천히 이어 가고 있었습니다. 제가 옆에서 보니 표시가 문장마다 제각각 남아 있었고, 아이는 그중 한 곳을 가리키며 “여기서 자꾸 끊겨”라고 말했어요.

광산구에서 영어 수업을 받으며 새 학기 시간표에 맞춰 일정을 유연하게 조정해 주셔서 부담이 덜했습니다. 단어 뜻만 외우고 문장에서는 자주 막히던 아이에게 선생님이 매일 확인할 분량으로 나눠 주셨고, 시험 다음 날에는 틀린 문제도 피하지 않고 다시 살펴보더라고요. 이제는 바쁜 주에도 단어를 몰아서 외우기보다 조금씩 챙기는 습관이 생겼습니다.

광산구에서 새 영어 선생님과 수업을 시작할 때 아이가 익숙해지기까지 시간이 꽤 걸렸지만, 선생님은 수업 전 준비부터 차분히 챙겨 주셨습니다. 시험 계획을 세우며 공부 시간이 부족하다는 아이의 말을 듣고 할 일뿐 아니라 줄일 일까지 부모와 공유해 주셨고, 어느 순간부터는 아이가 필요한 복습이나 질문을 직접 선생님께 말하더군요.

광산구에서 영어 과외를 받으며 아이가 어느 날 숙제가 많다고 먼저 말해 걱정했는데, 선생님은 학교 일정이 바뀐 주말 수업 계획을 무리 없이 다시 조정해 주셨습니다. 학교 진도가 느린 날에는 남는 시간에 복습과 숙제를 함께 정리하고, 어려운 문제도 차분히 질문할 수 있게 이끌어 주셨습니다. 결석이나 일정 변경 뒤 밀린 공부를 한꺼번에 하려는 모습이 줄어 집에서도 훨씬 편안하게 공부합니다.