작전동 작전여자고등학교 고3영어과외

주말 아침 식탁을 치우다가 아이 교과서를 펼쳐 봤는데, 같은 연결어가 들어간 문장마다 색깔이 다르게 칠해져 있더라고요. 그냥 중요한 문장에 밑줄을 그은 줄 알았는데, 문장 앞뒤 내용까지 나눠서 표시해 둔 모양이었어요. 평소에는 숙제한 흔적만 남기고 책을 덮는 편이라 조금 의외였습니다. 작전동 영어과외를 하면서 보는 교과서라 그런지, 이번엔 표시한 곳이 꽤 눈에 띄었어요. 며칠 지나 학교 숙제를 하던 날에도 한 문장을 읽다가 연결어 앞뒤를 다시 오가며 내용을 비교하길래 잠깐 지켜봤습니다. 숙제를 마친 뒤에는 나중에 볼 부분이 헷갈리지 않게 자료를 한쪽에 모아 두었고요. 이전 같았으면 답만 적고 지나갔을 장면인데, 그날만큼은 자기 방식대로 흔적을 남겨 두었어요.

비가 세차게 오던 주말이라 아이도 책상에 오래 앉아 있지는 않을 줄 알았어요. 그런데 시험지를 정리하다 보니 빈칸 문제 하나 옆에 앞뒤 문장을 따로 묶어 놓은 표시가 보이더라고요. 정답을 적어 둔 게 아니라, 빈칸을 중심으로 문장 흐름을 다시 읽어 보려 한 흔적이었어요. 별다른 말을 하지 않았는데 저렇게 해 둔 게 조금 의외였습니다. 원래는 빈칸에 들어갈 답만 맞춰 보고 넘어가는 경우가 많았거든요. 그날에는 필요한 부분만 골라서 앞 문장과 뒤 문장을 이어 읽고 있었습니다. 작전동 영어과외를 하면서 시험 범위를 다시 펼쳐 본다고는 했지만, 전부 훑기보다 헷갈리는 한 부분을 찾아보는 모습이 눈에 남았어요. 나중에 시험 범위를 다시 꺼내 봤을 때도 비슷했어요. 여러 문제를 한꺼번에 건드리지 않고 빈칸 앞뒤 문장만 조용히 읽은 뒤, 한 군데에만 표시를 남기더군요. 확인이 끝났는지 자료를 가지런히 덮는 모습까지 예전과는 전과 달라 보였습니다.

주말 오후 영어 숙제를 하던 아이가 모르는 단어가 많다며 답답해했고, 시험 결과가 좋지 않으면 아예 자신감을 잃곤 했습니다. 선생님은 두 답 사이에서 오래 고민한 문제를 함께 살펴본 뒤, 오답노트도 꼭 필요한 내용만 짧게 적도록 지도해 주셨습니다. 작전동에서 수업을 받은 뒤로는 같은 실수를 하면 예전에 틀린 문제를 떠올리며 다시 확인하고, 숙제도 전보다 차분히 받아들입니다.

새 학기를 앞두고 작전동에서 영어 수업을 기다릴 만큼 선생님과의 시간이 편해졌습니다. 예전에는 시험 전날 단어를 몰아서 외웠지만, 컨디션이 좋지 않은 날에는 천천히 시작하고 외운 단어도 며칠 뒤 다시 확인하도록 도와주셔서 이제는 복습할 때를 스스로 챙기게 됐습니다.

작전동에서 영어 과외를 받으며, 학교 과제와 과외 숙제가 겹친 날에는 선생님이 양을 조절해 주셔서 부담이 덜했습니다. 어려운 부분은 몇 번이고 다시 설명해 달라고 해도 차분히 받아 주셨고, 새 학기에는 비슷하게 생긴 단어를 나란히 비교해 헷갈리지 않게 정리했습니다. 시험 전 불안할 때도 이미 준비한 내용을 먼저 확인하는 습관이 생겼습니다.