옥련동 송도고등학교 고2영어과외

학원 숙제도 없는 평일 저녁이었는데, 다음 일정을 정리하다가 아이 책상 위 독해 문제집이 눈에 띄었어요. 잠깐 쉬는 줄 알았더니 정답 부분을 손으로 가려 놓고 지문을 한 줄씩 다시 읽고 있더라고요. 답을 먼저 맞춰 보는 게 아니라, 왜 그런 답이 되는지 근거 문장을 찾는 모습이어서 조금 의외였어요. 예전 같으면 정답 번호만 확인하고 지나갔을 텐데, 그날은 문장 옆에 연필로 표시까지 해 두었습니다. 옥련동 영어과외를 하면서 독해 문제를 보는 방식이 달라진 건가 싶어 굳이 말을 걸지는 않았어요. 새 단원 본문을 처음 읽던 날에도 비슷한 장면이 보였거든요. 정답지를 펼치지 않은 채 지문으로 다시 돌아가 근거가 될 만한 부분을 찾고, 확인한 뒤에는 오래 붙잡지 않고 다음 문제로 넘어갔어요. 집에서 우연히 본 모습인데도, 답보다 이유를 먼저 찾으려는 게 느껴졌습니다.

잠들기 전 불을 끄러 아이 방에 갔다가 책과 프린트를 한참 정리하고 있는 모습을 봤어요. 그냥 대충 치우는 줄 알았는데, 영어 본문을 펼쳐 보니 해석이 막힌 자리마다 짧은 선이 하나씩 그어져 있더라고요. 문장 전체에 표시한 게 아니라 읽다가 걸린 곳만 골라 둔 게 눈에 들어왔습니다. 옥련동 영어과외를 하면서 집에서 이런 흔적을 남기는 건 처음 봤어요. 그 뒤 영어시험지를 다시 꺼내 놓은 날에는 긴 문장을 처음부터 무작정 읽지 않고, 중간중간 끊어 읽으며 막혔던 부분을 다시 살피고 있었습니다. 다시 볼 곳에는 표시도 따로 해 두었고요. 예전 같으면 답만 보고 시험지는 바로 접어 두었을 텐데, 이번에는 어디서 읽기가 어려웠는지 스스로 찾아보고 있었습니다. 책상 한쪽에 짧은 선과 작은 표시들이 남아 있었어요.

시험지를 파일에 넣어 두던 날, 수업 준비물을 챙기다가 듣기 스크립트를 보게 됐어요. 문장 전체에 이것저것 표시한 게 아니라, 듣지 못했던 표현 몇 군데에만 밑줄이 그어져 있더라고요. 평소 같으면 답을 맞혔는지만 보고 지나갔을 텐데, 어디서 놓쳤는지 따로 남겨 둔 게 확실히 보였습니다. 옥련동 영어과외를 하면서 듣기 자료를 다시 볼 때도 비슷했어요. 틀린 문제를 전부 펼쳐 놓은 게 아니라, 귀에 잘 안 들어왔던 말만 골라서 표시해 두었더군요. 시험 전 마지막으로 복습하던 저녁에는 그 밑줄 부분만 다시 확인하고, 나중에 볼 내용과 섞이지 않게 한쪽에 따로 정리해 두었습니다. 제가 다시 보라고 말한 것도 아닌데 필요한 부분만 남겨 둔 모습이 조금 새로웠어요.

새 영어 교재를 시작한 첫 주, 주말마다 공부 계획을 스스로 확인하는 습관이 생겼습니다. 옥련동에서 수업을 듣고 집에서 긴 지문을 공부하다 막히면 선생님께 다시 설명해 달라고 편하게 물었고, 필요한 부분부터 읽는 방법을 배운 뒤에는 처음부터 완벽히 이해해야 한다는 부담도 줄었습니다.

시험이 끝난 다음 날에도 예전처럼 단어를 몰아서 외우려 했는데, 옥련동 영어 선생님이 새 학기 시간표에 맞춰 수업 시간을 조정하고 하루 분량을 알맞게 나눠 주셨습니다. 학교에서 돌아온 직후 단어를 조금씩 확인하고 문장 속에서 다시 보는 습관이 생겨, 요즘은 뜻만 외우지 않고 실제로 알아보려 합니다.

옥련동에서 영어과외를 시작한 뒤, 숙제할 때 한 번 맞힌 단어는 다시 보지 않던 습관이 조금씩 달라졌습니다. 주말 수업 전 선생님이 긴장한 제게 가볍게 말을 걸어 주셔서 편하게 시작했고, 모르는 단어가 많아도 먼저 필요한 부분을 골라 지문을 끝까지 보게 도와주셨습니다. 이제는 혼자 공부할 때도 모르는 단어가 나와 바로 포기하지 않고, 다시 확인하며 읽어 보게 됐습니다.