원당동 인천이음고등학교 영어과외

시험이 끝난 날이라 저녁에는 쉬려나 했는데, 책상 위 독해 문제집이 다시 펼쳐져 있었습니다. 아이가 답을 손으로 가려 놓고 지문을 처음부터 훑고 있길래 무슨 일인가 봤더니, 정답을 맞혔는지 확인하기보다 그 답을 뒷받침하는 문장을 찾는 중이더라고요. 원당동 영어과외를 하면서 집에서 이런 모습을 보게 될 줄은 몰랐어요. 예전 같으면 답만 맞춰 보고 문제집을 덮었을 텐데, 그날만큼은 근거가 되는 문장 옆에 작게 표시까지 해 두었습니다. 저는 이제 끝난 줄 알고 지나갔는데, 다음 영어 수업을 준비하던 날에도 비슷한 장면이 보였어요. 다른 독해 문제에서도 답을 가린 채 문장을 하나씩 다시 찾아보고 있었습니다. 잠깐 하다 만 흔적이 아니라는 게 그때 더 눈에 들어왔고, 마지막에는 표시해 둔 부분을 한 번 더 읽은 뒤 조용히 책을 정리하더라고요.

개학을 앞둔 일요일이라 방에 잠깐 들어갔다가 책상 위 시험지를 정리하게 됐어요. 틀린 문제는 대충 넘겼을 거라고 생각했는데, 한 문제 옆에 연필로 작은 물음표가 찍혀 있더라고요. 답만 맞춰 보고 끝내던 아이가 어디가 헷갈렸는지 따로 남겨 둔 게 조금 낯설었습니다. 그 뒤로 원당동 영어과외 교재를 꺼내 보니 또 비슷한 표시가 보였어요. 시험지에서 물음표를 해 둔 문제와 연결되는 부분인지, 질문하고 싶은 문제 옆에 조그맣게 표시해 둔 모양이었습니다. 지우개로 깨끗하게 정리하지 않고 처음 표시한 흔적을 그대로 둔 채 다음 수업을 준비해 놓았더군요. 말없이 남겨 둔 물음표 하나가 아이가 그냥 지나치지 않았다는 걸 보여 주는 것 같았어요.

책상 옆을 지나가다 아이가 단어장을 펴 놓고 예문을 소리 내어 읽고 있는 걸 봤어요. 새 단원을 시작한 지 얼마 안 된 때라 단어 뜻만 외우고 있을 줄 알았는데, 뜻 부분보다 아래 예문을 천천히 다시 읽더라고요. 한 문장을 읽고 잠깐 멈췄다가 처음부터 또 읽는 모습이 조금 낯설었습니다. 원당동 영어과외를 하면서 생긴 변화라고 단정할 수는 없지만, 전에는 뜻만 확인하고 넘어가는 일이 많았거든요. 며칠 지나 빈칸 문제를 풀 때도 비슷했어요. 모르는 단어가 나오자 문제 전체를 이것저것 뒤적이지 않고, 관련된 예문 한 줄만 찾아 소리 내어 읽었습니다. 읽고 나서는 다시 빈칸으로 돌아가 조용히 답을 적었고요. 예전 같으면 모르는 단어가 보이는 순간 답지부터 찾았을 텐데, 그날은 한 부분을 더 들여다본 뒤 그대로 문제를 이어 가더라고요.

원당동에서 영어 과외를 시작한 뒤, 아이가 수업 전에 학교 시험 범위 단어를 스스로 정리해 두는 모습이 보였습니다. 주말 수업에서는 다른 과목 시험과 겹쳐도 선생님이 하루 분량을 무리 없이 나눠 주셔서 영어를 놓치지 않았고, 어느 날은 숙제하다 막힌 부분을 처음으로 먼저 질문해 저도 반가웠습니다.

새 학기에는 문제를 빨리 풀고 쉬고 싶어 답을 서두르는 편이었는데, 원당동에서 받은 수업에서는 선생님이 틀린 문제의 풀이 흔적을 지우지 말고 왜 그렇게 생각했는지 돌아보게 하셨습니다. 시험이 끝난 뒤에도 점수보다 준비하면서 막혔던 부분과 다음 복습 내용을 스스로 확인하게 되어, 시험기간에도 공부 흐름을 놓치지 않게 됐습니다.

방학 중 며칠 밀린 단어 복습도 선생님이 차분히 다시 시작하도록 도와주셨고, 시험 직전에는 새 진도보다 부족한 부분을 봐 주셔서 하루 공부량도 무리하지 않게 조절됐습니다. 원당동에서 영어 과외를 받으며 수업 전에 궁금한 부분을 표시해 두는 습관이 생겼고, 예전보다 작은 질문도 편하게 꺼내게 됐습니다.