산곡동 세일고등학교 영어과외

모의고사 다음 날 아침, 책상 위가 어수선해서 치우라고 하려다가 아이가 책을 소리 내 읽고 있는 걸 봤어요. 단어장 뜻만 빠르게 훑는 줄 알았는데, 모르는 단어가 들어간 예문을 앞뒤로 다시 읽더라고요. 평소 같으면 뜻만 외운 뒤 바로 넘겼을 텐데, 문장 안에서 어떻게 쓰였는지 확인하는 모습이 조금 낯설었습니다. 산곡동 영어과외를 하면서부터인지 예문을 보는 시간이 생긴 것 같아 신기했어요. 수행평가 준비를 다시 꺼낸 날에도 모르는 단어 옆에 있는 문장을 한 번 더 소리 내 읽고, 책 귀퉁이에 다음에 볼 곳을 작게 표시해 두었더군요. 나중에 이어서 하려고 표시했다는 말을 듣고, 예전처럼 그 자리에서 끝내지는 않는구나 싶었습니다.

영어 노트를 정리하다가 아이 책상에서 손이 멈췄어요. 오답 선택지 옆에 작은 글씨로 ‘시제 다름’, ‘내용 없음’처럼 지운 이유가 짧게 적혀 있더라고요. 답만 맞는지 보고 넘어간 줄 알았는데, 왜 아닌지까지 자기 말로 남겨 둔 게 눈에 들어왔습니다. 산곡동 영어과외를 하면서 쓰던 노트라 그런지 표시가 꽤 구체적이었어요. 길게 설명한 건 아니고 한두 단어뿐인데, 나중에 다시 볼 때 무엇 때문에 헷갈렸는지는 바로 알 수 있겠다 싶었어요. 제가 따로 적으라고 한 것도 아니어서 더 의외였고요. 얼마 뒤 새 듣기 파일을 틀어 놓았을 때도 비슷했습니다. 두 선택지 옆에 각각 지운 까닭을 짧게 적어 두었고, 다시 볼 자료라고 따로 옮겨 놓지도 않고 원래 자리에서 표시해 두었어요. 노트 여기저기에 남은 짧은 메모들이 아이가 문제를 넘긴 방식까지 보여 주는 것 같았습니다.

학교 과제가 몰리는 주에는 방학이 시작돼야 영어 숙제를 하던 아이가, 요즘은 수업 후 혼자 끝낸 부분을 먼저 이야기합니다. 산곡동에서 만난 선생님은 시험을 앞두고 틀린 문제로 풀이 죽은 날에도 잠시 쉬며 편하게 대화하게 해 주셨고, 실수에 오래 머물지 않고 다음 문제로 넘어가도록 도왔습니다. 덕분에 아이가 질문을 덜 망설이고 공부 시간을 스스로 조절하는 모습이 보입니다.

산곡동에서 영어과외를 시작한 뒤, 새 학기마다 숙제량이 많아도 말없이 끙끙대던 아이가 조금씩 달라졌습니다. 선생님은 이해했다는 대답만 믿지 않고 짧은 질문으로 확인하며, 방학에는 숙제를 일찍 끝낸 시간을 복습에 활용하도록 수업 흐름을 조절해 주셨어요. 이제는 시험기간에도 공부를 이어가고, 한 주 숙제량이 벅차면 먼저 이야기합니다.

산곡동에서 영어 과외를 시작한 뒤, 아이가 방학 때 단어를 외우고 책을 덮기 전에 선생님과 짧게 다시 확인하는 습관이 생겼습니다. 새 학기에는 다른 과목 시험 일정에 맞춰 영어 공부량도 조절해 주셔서 부담이 덜했고, 어느 날 아이가 먼저 문제를 풀다 생긴 궁금한 점을 물어보는 모습이 특히 반가웠습니다.