산곡동 명신여자고등학교 고2영어과외

모의고사 흔적을 치우려고 책상 위를 살피다가 단어시험 오답 부분에서 손이 멈췄어요. 비슷한 단어들이 한쪽에 모여 있길래 처음엔 제가 표시해 둔 건가 했는데, 아이가 헷갈렸던 단어끼리 직접 묶어 놓은 거더라고요. 뜻을 하나씩 외운 게 아니라 자꾸 섞이던 것들을 나란히 놓고 본 모양이었어요. 평소 같으면 틀린 단어에 동그라미만 치고 지나갔을 텐데, 이번에는 왜 헷갈렸는지 자기 나름대로 구분해 둔 게 눈에 보였어요. 산곡동 영어과외를 하면서 단어를 다시 보는 일이 조금 달라졌나 싶었습니다. 학교 수행평가 준비를 다시 꺼낸 날에도 비슷한 표현들을 따로 모아 놓았어요. 그리고 다음에 이어서 볼 곳까지 책상 한쪽에 펼쳐 둔 채, 다른 준비를 하러 갔더라고요. 예전처럼 오답 표시만 남은 게 아니라 다음에 볼 자리까지 정해 둔 모습이 오래 남았어요.

방에 잠깐 들어갔다가 책상 위 듣기 자료가 또렷하게 보였어요. 스크립트 여기저기에 줄이 그어져 있길래 숙제 표시인가 했는데, 내용을 보니 아이가 듣다가 놓친 표현에만 밑줄을 쳐 둔 거더라고요. 영어 수업이 없는 날에도 굳이 그 부분을 찾아본 게 조금 의외였어요. 전에는 잘 안 들린 문장이 있어도 답만 맞춰 보고 지나가는 일이 많았거든요. 산곡동 영어과외를 하면서 받은 새 단어 목록을 펼쳐 놓았을 때도 비슷했어요. 단어를 전부 옮겨 적은 게 아니라, 듣기 스크립트에서 놓쳤던 표현만 따로 표시해 두었더군요. 옆에 작은 메모로 “다음에 이 부분 다시 듣기”라고 적어 둔 걸 보고 잠깐 웃음이 났어요. 평소 같았으면 새 단어를 한꺼번에 외우려고 했을 텐데, 이번에는 자기가 막혔던 곳 하나를 골라 남겨 두었습니다.

시험이 끝났으니 책상 위 자료도 바로 치울 줄 알았는데, 단어장을 정리하다가 마지막 장에서 손이 멈췄어요. 여러 단어가 적혀 있는 게 아니라 자꾸 틀리던 철자만 따로 모아 놓았더라고요. 전에는 답을 맞혔는지만 보고 지나가는 편이라 이런 흔적은 거의 없었거든요. 산곡동 영어과외를 하면서 쓰던 자료들을 챙기던 날에도 그 페이지를 한참 들여다보길래 무슨 일인가 했습니다. 며칠 지나 수업 준비물을 꺼내 보니, 그때 적어 둔 철자들을 다시 한 번씩 써 놓은 자국이 보였어요. 새 단어를 잔뜩 외운 건 아니지만, 헷갈렸던 것만 골라 다시 적어 본 점이 전과는 달랐습니다. 마지막에는 그 페이지 한쪽에 작은 표시 하나만 남아 있었습니다.

시험이 끝난 다음 날에도 아이가 틀린 단어를 따로 표시해 다시 보는 모습이 보여 인상적이었습니다. 평일 저녁에는 철자가 긴 단어만 보면 어렵다며 미루곤 했지만, 산곡동에서 주말 오전으로 수업 시간이 바뀐 날에도 선생님이 차분히 맞춰 주시고 틀린 단어는 다음 시간에 짧게 확인해 주셨습니다. 영어를 잘해야 한다는 부담보다 모르는 것을 편하게 물어보는 분위기에 익숙해진 것 같아 부모로서 안심됐습니다.

산곡동에서 영어 과외를 받으며 시험기간마다 공부량을 갑자기 늘리던 습관을 선생님께서 일정에 맞게 조절해 주셨습니다. 수업 초반에는 짧은 지문을 읽고 기억나는 내용을 말해 보게 하셨고, 긴 글을 읽다 집중력이 떨어지면 잠시 핵심을 정리한 뒤 이어가도록 이끌어 주셨어요. 학교 일정이 갑자기 바뀐 주간에도 부담 없이 계획을 다시 세워 주셔서, 이제는 다음 문제로 넘어가기 전 읽은 내용을 스스로 정리합니다.

산곡동에서 영어 과외를 받으며 아이가 먼저 숙제가 많아 부담된다고 말한 적이 있습니다. 선생님은 학교 일정이 바뀐 것을 반영해 계획을 다시 짜고, 시험기간에는 진도가 느린 만큼 복습과 밀린 숙제를 나눠 관리해 주셨습니다. 아이도 어려운 문제를 무조건 어렵다고 단정하기보다 선생님께 질문하고, 일정이 바뀌어도 차분히 따라가는 모습이 늘었습니다.