동춘동 연수여자고등학교 영어과외

잠들기 전 방 불을 끄러 갔다가 책상 위 시험지가 보여서 잠깐 멈췄어요. 채점은 끝난 것 같았는데, 정답 번호에는 별다른 표시가 없고 지문 안 문장 몇 군데에 밑줄이 그어져 있더라고요. 무엇을 골랐는지보다 왜 그 답을 골랐는지 보려고 한 흔적처럼 보여서 조금 의외였어요. 전에는 맞고 틀린 것만 확인한 뒤 시험지를 바로 치우는 편이었거든요. 동춘동 영어과외를 하면서부터인지, 아이가 영어 문제를 보는 눈이 이전과 달라진 건지 그때는 굳이 묻지 않았습니다. 며칠 지나 책상 정리를 하다가 다른 영어시험지를 펼쳤는데, 이번에도 선택지보다 지문 속 한 문장에 먼저 표시가 가 있더군요. 나중에 다시 볼 부분은 짧게 동그라미까지 해 두었고요. 그 표시를 따라가 보니 아이가 헷갈렸던 근거 문장만 남아 있었습니다. 시험지를 대하는 방식이 예전과는 이전과 달라 보였어요.

학원 숙제가 없던 평일이라 저녁에는 그냥 쉬려나 했는데, 책상 위에 영어 듣기 스크립트가 펼쳐져 있더라고요. 가까이 가 보니 문장 전체가 아니라 듣고도 잘 잡히지 않았던 표현 몇 군데에만 밑줄이 그어져 있었어요. 단어를 닥치는 대로 표시한 것도 아니고, 실제로 놓친 부분만 골라 둔 모습이라 잠깐 더 보게 됐습니다. 동춘동 영어과외를 하면서 이런 식으로 자기 흔적을 남기기 시작한 건 처음 본 것 같아요. 그날은 표시한 표현을 한 번 확인하더니 오래 붙들고 있지 않고 다음 문제로 넘어갔습니다. 새 단원 본문을 처음 읽던 날에도 비슷했어요. 듣기 스크립트에서 잘 들리지 않았던 부분에만 조용히 선을 그어 두었더군요. 예전 같으면 지문을 통째로 넘기거나 답만 보고 끝냈을 텐데, 이제는 막힌 곳이 어디였는지 먼저 남겨 두는 모양입니다.emark

방학 때는 모르는 단어가 많은 지문만 봐도 읽기 전부터 부담스러워하던 아이가, 동춘동에서 처음 선생님과 수업 방식을 맞춰 본 뒤 조금씩 달라졌습니다. 시험 직전 주말에도 밀린 단어 숙제는 새로 나가기보다 이전 내용을 먼저 정리했고, 이제는 스스로 다시 시작할 분량을 정해 공부합니다.

동춘동에서 영어 과외를 시작한 첫 주, 아이는 새 교재로 배운 내용을 집에 와서 제법 자세히 이야기했습니다. 방학 동안 단어 뜻을 한국어로 바꾸는 데만 익숙했는데, 선생님이 완벽한 번역보다 읽은 내용을 자기 말로 간단히 설명하게 해주셔서 이해하는 습관이 생겼습니다. 시험 직전 주말에도 모르는 부분을 먼저 질문했고, 이제는 짧더라도 배운 내용을 스스로 말하려는 모습이 보여 부모로서 안심이 됩니다.

동춘동에서 영어 과외를 받던 날, 밀린 숙제를 다시 펼치니 학교에서 돌아온 뒤 천천히 읽으면 시간이 너무 오래 걸릴 것 같아 마음부터 불안했습니다. 선생님은 못한 부분을 몰아세우지 않고, 맞힌 문제도 왜 그 답을 골랐는지 짧게 말하게 하며 지문 내용을 정리하도록 도와주셨습니다. 이제는 낯선 글도 아는 부분부터 읽어보며 다시 시작하려는 태도가 생겼습니다.