운서동 인천영종고등학교 고1영어과외

비가 세차게 내리던 주말이라 밖에 나갈 일도 없었는데, 지나가다 아이 책상 위 영어 본문에서 이상한 표시가 눈에 들어왔어요. 문장마다 줄을 친 것도 아니고, 해석이 막힌 자리쯤에만 짧게 선이 하나씩 그어져 있더라고요. 원래는 문장을 끝까지 대충 읽다가 답을 맞춰 보는 편이라 그런 흔적은 거의 없었거든요. 운서동 영어과외를 받으면서 자료를 보는 방식이 조금 달라진 건가 싶어 굳이 묻지는 않았습니다. 시험 범위를 다시 펼쳐 둔 주말에도 긴 문장을 한 번에 넘기지 않고, 중간에서 끊어지는 곳을 기준으로 앞뒤를 나눠 읽고 있었어요. 잠시 붙잡고 있길래 어려운 문제가 남았나 했는데, 필요한 부분 하나만 다시 확인한 뒤에는 미련 없이 자료를 정리하더군요. 전 같았으면 처음부터 끝까지 다시 읽었을 텐데, 그날은 막힌 곳을 찾아서 거기만 살펴보고 있었습니다.

시험지를 버리려다가 빈칸 문제 옆에 남겨 둔 표시가 눈에 띄었어요. 정답만 적혀 있는 게 아니라, 빈칸 앞 문장과 뒤 문장을 이어서 읽어 보려는 듯 선을 그어 놓았더라고요. 책장에 꽂으려던 교재를 잠깐 내려놓고 왜 그렇게 해 뒀는지 물었더니, 문장 하나만 봐서는 뜻이 잘 안 잡혔다고 했습니다. 예전 같으면 답만 맞춰 보고 지나갔을 텐데 그 흔적이 의외로 눈에 들어왔어요. 운서동 영어과외를 하면서 보는 교재가 바뀌어도 비슷한 장면이 다시 보였어요. 방학 중 오전에 다른 책을 펼쳐 놨길래 무슨 문제를 푸나 했는데, 빈칸을 중심으로 앞뒤 문장을 낮게 이어 읽고 있었습니다. 문제 전체에 이것저것 표시한 게 아니라 필요한 부분만 묶어 둔 모습이라 더 기억에 남더라고요. 다 읽은 뒤에는 표시한 곳만 그대로 두고 나머지는 정리해 두더군요. 이제는 막힌 문장을 그냥 넘기지 않고 주변 문장부터 살펴보는 모양입니다.

늦은 시간까지 영어 숙제를 하고 있길래 이제 끝났나 보다 했는데, 책상 위 시험지가 눈에 띄었어요. 오답노트를 따로 펼쳐 둔 게 아니라 틀린 문제 옆에 ‘본문을 잘못 읽음’, ‘선택지 뜻을 놓침’처럼 이유를 짧게 적어 두었더라고요. 예전에는 답만 맞춰 보고 넘어가는 일이 많아서 그 흔적이 조금 낯설었습니다. 운서동 영어과외를 알아보면서도 이런 부분을 기대했던 건 아니었는데, 아이가 자기 시험지를 다시 들여다본 게 신기했어요. 학교에서 새 지문 숙제가 나온 날에는 시험지 원본을 옆에 놓고 근거가 되는 문장과 고른 선택지를 번갈아 확인하고 있었습니다. 다 본 뒤에는 표시한 부분만 남겨 두고 다른 자료는 가지런히 정리했어요. 무엇이 틀렸는지 한 줄이라도 남겨 두니, 다음에 볼 때 어디서 막혔는지 바로 알 수 있겠다는 생각이 들었습니다.

운서동에서 영어 과외를 받기 시작한 뒤, 시험이 2주 남았을 때 틀린 문제 때문에 풀이 죽어 있던 아이가 선생님과 잠시 쉬며 마음을 가라앉혔습니다. 선생님은 실수한 문제를 오래 붙잡지 않도록 다음 문제로 자연스럽게 넘어가게 도와주셨고, 수업 후에는 해낸 부분을 먼저 칭찬해 주셨습니다. 요즘은 숙제를 혼자 끝내고 수업 시간을 기다리는 모습도 보입니다.

학교 과제가 몰린 주에는 영어를 며칠 쉬었다가 다시 수업에 들어가는 게 힘들었는데, 운서동 선생님께서 그날 컨디션에 맞춰 일정을 조절해 주셔서 부담이 줄었습니다. 시험 일주일 전에도 문제를 많이 푸는 것보다 틀린 내용을 돌아보고, 연속으로 틀려 기분이 가라앉으면 쉬운 활동으로 분위기를 바꿔 주셨어요. 수업 후 받은 피드백을 보니 이제는 틀려도 대답을 멈추지 않고 다시 참여하려는 모습이 눈에 띄었습니다.

한 학기 영어 공부를 돌아보니, 예전에는 수업 중 막히면 빨리 답을 내야 잘하는 줄 알았고 후반에는 집중이 떨어져 남은 내용을 다음 시간으로 미루기도 했습니다. 운서동에서 수업을 받으며 선생님은 서두르지 않고 질문할 시간을 주셨고, 바쁜 주에는 필요한 준비물을 제가 직접 확인하게 해 수업 준비도 차분해졌습니다. 이제는 학교 일정이 많아도 집에서 먼저 수업 이야기를 꺼내고, 부모님도 관리가 안정적이라며 안심하십니다.