신당동 대구외국어고등학교 고3영어과외

늦은 밤까지 영어 숙제를 하고 있길래 이제 끝났나 보다 했는데, 책상 위 채점한 시험지를 보니 정답 번호보다 지문 속 문장에 표시가 더 많이 남아 있더라고요. 왜 이렇게 해 뒀나 물었더니 답을 고른 이유를 다시 보려고 했다고 했어요. 예전에는 맞았는지만 확인하고 시험지는 바로 치우는 편이었거든요. 신당동 영어과외를 하면서 특별히 제가 다시 보라고 한 건 아니었는데, 그 뒤 학교에서 새 지문 숙제가 나온 날에도 비슷한 모습이 보이더라고요. 선택지를 먼저 고르는 대신 본문에서 근거가 될 만한 문장부터 찾아 줄을 긋고 있었습니다. 숙제를 마친 뒤에는 표시한 부분만 남겨 두고 나머지 자료는 차분히 정리하더군요. 시험지 한 장에서 우연히 봤던 표시가 그날만의 행동은 아니었던 모양이에요.

영어 듣기평가가 있던 날 책상 주변을 치우다가 교과서를 펼쳐 봤는데, 같은 연결어가 들어간 문장마다 색깔이 다르게 칠해져 있더라고요. 그냥 중요한 단어에 밑줄을 친 줄 알았는데, 비슷한 표현을 따로 구분해 둔 흔적이었습니다. 전 같았으면 듣기평가가 끝난 책은 바로 가방에 넣었을 텐데 이런 표시를 해 둔 건 처음 보게 됐어요. 신당동 영어과외를 하면서 쓰던 단어장도 주말에 다시 꺼내 놓았길래 잠깐 봤습니다. 연결어가 나온 부분만 다시 찾아 앞뒤 문장의 내용이 어느 쪽으로 이어지는지 비교하고 있었고, 나중에 다시 볼 곳은 한눈에 보이게 정리해 두었더군요. 예전처럼 단어 뜻만 확인한 게 아니라 문장 흐름까지 살펴본 점이 기억에 남았어요.

학교 영어 과제가 유난히 많던 주에는 평일 저녁마다 다른 과목부터 하느라 영어 숙제를 뒤로 미뤘습니다. 신당동에서 주말 오전 수업을 앞두고 선생님과 남은 수업 횟수와 공부할 양을 함께 살펴봤고, 밀린 숙제는 한꺼번에 몰아주지 않고 이번 주 분량과 나누어 정리해 주셨습니다. 그 뒤로는 영어를 조금씩 해도 된다는 생각이 들어 부담이 줄었습니다.

신당동에서 과외를 시작한 새 학기 초, 아이는 귀가가 늦은 날이면 영어를 아예 미뤘지만 선생님은 학교 과제와 숙제를 무리 없이 조절해 주셨습니다. 수업 전 자신 없어 하는 날에는 이미 아는 내용부터 차분히 시작하고, 끝난 뒤 책상을 정리하며 할 일을 함께 확인해 주셔서인지 요즘은 작은 질문이나 시도도 그냥 넘기지 않습니다.

신당동에서 새 학기 초 처음 선생님을 만났을 때, 아이는 모르는 단어가 많은 지문만 보면 읽기도 전에 부담을 느끼곤 했습니다. 선생님은 단어 숙제가 밀린 날에는 새 분량을 서두르기보다 지난 내용을 함께 정리하며 아이가 따라갈 양을 직접 정하게 했고, 수업 뒤에는 필요한 복습을 스스로 챙겼습니다. 학기 중간이 된 지금은 밀린 숙제가 있어도 다시 시작할 분량을 아이가 먼저 정하는 모습이 보여 부모로서 든든합니다.