신당동 대구외국어고등학교 고2영어과외

방학 숙제를 시작하던 날, 책상 주변을 치우다가 아이가 단어장을 펼쳐 놓고 뜻만 중얼거리는 게 아니라 예문을 소리 내어 읽고 있는 걸 보게 됐어요. 평소 같으면 단어 옆에 적힌 우리말만 몇 번 보고 지나갔을 텐데, 문장을 처음부터 끝까지 읽더라고요. 신당동 영어과외를 하면서 특별히 달라졌다고 말한 적은 없어서 더 눈에 띄었습니다. 그 뒤로 새로운 문법 문제를 풀던 날에도 비슷한 모습이 보이더라고요. 모르는 단어가 나오자 답부터 찾지 않고, 문제 아래에 있는 예문을 다시 읽었습니다. 숙제를 다 마친 뒤에는 책상 위에 펼쳐 둔 것들을 한참 보더니, 다시 볼 곳 하나만 따로 표시해 두고 나머지는 정리했어요. 전에는 헷갈리는 부분이 여러 개면 그냥 문제집을 덮었는데, 그날은 “이것만 나중에 다시 보면 될 것 같아” 하더군요.

잠들기 전 방 불을 끄러 갔다가 책상 위 시험지가 보여서 잠깐 멈췄어요. 채점은 끝난 것 같았는데, 정답 번호에는 별다른 표시가 없고 지문 안 문장 몇 군데에 밑줄이 그어져 있더라고요. 무엇을 골랐는지보다 왜 그 답을 골랐는지 보려고 한 흔적처럼 보여서 의외로 눈에 띄었어요. 예전에는 맞고 틀린 것만 확인한 뒤 시험지를 바로 치우는 편이었거든요. 신당동 영어과외를 하면서부터인지, 아이가 영어 문제를 보는 눈이 조금 달라진 건지 그때는 굳이 묻지 않았습니다. 며칠 뒤 책상 정리를 하다가 다른 영어시험지를 펼쳤는데, 이번에도 선택지보다 지문 속 한 문장에 먼저 표시가 가 있더군요. 나중에 다시 볼 부분은 짧게 동그라미까지 해 두었고요. 그 표시를 따라가 보니 아이가 헷갈렸던 근거 문장만 남아 있었습니다. 시험지를 대하는 방식이 예전과는 조금 달라 보였어요.

신당동에서 영어 수업을 시작할 때만 해도 아이는 친구들과 실력을 비교하며 준비부터 자신 없어 했습니다. 선생님은 공부가 밀린 날에도 남은 분량의 우선순위를 함께 정하고, 시험기간 귀가가 늦으면 핵심만 하도록 조절해 주셨어요. 요즘은 늦게 와도 영어를 포기하지 않고 수업 후 복습까지 스스로 챙기려 합니다.

학교 일정이 몰린 주에는 신당동에서 평소보다 늦은 시간으로 수업을 옮겼는데도 선생님이 미리 일정을 조율해 주셔서 마음이 놓였습니다. 긴 지문을 읽다 모르는 단어에서 멈추면 답만 고르지 않고 근거 문장을 다시 찾게 해 주셔서, 요즘은 속도보다 내용을 이해하려고 읽는 모습이 눈에 띕니다.

신당동에서 영어 과외를 시작한 새 학기 초, 아이는 학교 프린트와 교재를 어디에 둘지 몰라 수업 준비도 자주 미뤘습니다. 선생님은 어려워하는 부분을 다른 표현으로 다시 설명하고 틀려도 괜찮다며 기다려 주셨고, 몇 번 수업한 뒤에는 자료와 숙제를 스스로 챙겼습니다. 요즘은 제 앞에서도 망설이지 않고 자기 생각을 전보다 길게 말합니다.