신천동 청구고등학교 고3영어과외

학교 자습을 마치고 온 아이가 가방을 내려놓자마자 문법 문제집을 다시 펼치길래 무슨 일인가 했어요. 틀린 문제의 답이나 규칙에 줄을 긋는 대신, 문장 안에서 형태가 달라지는 부분에 작은 표시를 해 두었더라고요. 예전 같으면 틀린 번호만 확인하고 지나갔을 텐데, 그날은 문장 속 위치를 잠시 들여다봤습니다. 신천동 영어과외를 하면서 이런 식으로 보는 일이 생긴 건가 싶어 굳이 묻지는 않았어요. 며칠 지나 새로운 서술형 문항을 풀 때도 비슷했습니다. 문법 형태를 바로 고치려 하지 않고, 먼저 어디에서 바뀌는지 찾더군요. 옆에는 ‘여기서 달라짐’이라고 짧게 적혀 있었고요. 다시 펼쳐 볼 이유를 자기 손으로 남겨 둔 것처럼 보여서 그 메모가 오래 기억에 남았어요.

영어 발표를 마치고 방에서 혼자 한 문장을 몇 번씩 읽고 있길래 잠깐 들여다보게 됐어요. 발표할 때 잘 안 나왔던 문장이라고 하더라고요. 그냥 지나갈 수도 있는 부분인데, 발음이 꼬였던 곳을 손가락으로 짚어 가며 다시 소리 내는 모습이 조금 낯설었습니다. 신천동 영어과외를 알아볼 때만 해도 발표가 끝나면 관련된 건 바로 잊는 편이었거든요. 중간고사를 앞두고 새 문제집 첫 지문을 풀 때도 비슷했어요. 전체를 다 붙잡고 있는 게 아니라 읽기가 막혔던 문장 하나만 다시 읽더니, 옆에 표시를 해 두었습니다. 채점한 뒤에는 이미 괜찮게 읽힌 부분과 다시 봐야 할 부분을 나눠 놓았고요. 전에는 맞았는지만 보고 넘겼을 텐데, 이번에는 어디에서 멈췄는지를 본 것 같아 그 표시가 잠시 눈에 남았어요.

신천동에서 영어 과외를 시작할 때 아이는 숙제가 많아도 선생님께 말하지 못하고 혼자 끙끙 앓았습니다. 선생님은 수업 전에 부담되는 부분을 먼저 물어보고, 숙제가 일찍 끝난 날에는 남은 시간에 복습과 질문을 편하게 이어 갔습니다. 시험기간에는 이해했다는 말만 믿지 않고 짧게 확인해 주셔서, 이제는 아이가 필요한 도움을 먼저 이야기합니다.

새 학기를 앞두고 신천동에서 주말 공부를 할 때면 단어 시험 전날에 몰아서 외우곤 했는데, 어느 주말 오후에는 컨디션이 좋지 않아 수업도 평소보다 천천히 시작했습니다. 선생님께서는 무리하게 진도를 나가지 않고 단어를 조금씩 확인한 뒤, 며칠 후 다시 볼 복습 날짜까지 정해 주셨습니다. 그 뒤로는 외운 단어를 잊기 전에 스스로 다시 펼쳐보는 습관이 생겼습니다.

신천동에서 영어 수업을 받으며 저는 지난 내용을 확인하지 않고 들어가는 날이 많았고, 틀린 문제를 보면 아예 포기하곤 했습니다. 선생님은 수업 전에 짧게 복습할 부분을 함께 짚고, 한 문제라도 끝까지 풀어 본 뒤 무엇이 잘됐는지 제 말로 정리하게 해주셨습니다. 시험기간에도 실수 하나에 흔들리기보다 다음 공부를 이어가는 습관이 생겼습니다.