복현동 성광고등학교 영어과외

책상 주변을 정리하다가 영어 노트 한쪽에 짧은 문장 세 줄이 적혀 있는 걸 봤어요. 영어 수업이 없는 날이라 그냥 낙서인가 싶었는데, 읽어 보니 다음에 물어볼 내용을 따로 적어 둔 것이더라고요. 평소 같으면 헷갈리는 부분이 있어도 답을 찾아보고 지나가거나, 아예 표시하지 않는 편이었거든요. 복현동 영어과외를 하면서 생긴 작은 변화인지, 그날에는 노트를 한참 들여다보게 됐습니다. 그 뒤 새 단어 목록을 받아 온 날에도 비슷한 흔적이 보였어요. 단어 옆에 모르는 뜻을 전부 길게 적은 게 아니라, 질문할 것만 노트 한쪽에 모아 두었더군요. 그리고 다시 볼 부분도 하나 골라 동그라미를 쳐 놓았습니다. 예전처럼 이것저것 펼쳐 놓고 금방 덮은 게 아니라, 궁금한 것과 나중에 볼 것을 나눠 둔 모습이라 의외로 눈에 들어왔어요. 노트 구석의 세 줄이 그냥 지나간 메모는 아니었던 것 같습니다.

숙제 제출을 앞두고 단어장을 챙기다가 마지막 쪽에 빼곡하게 적힌 글씨가 눈에 띄었어요. 새 단어를 길게 정리한 게 아니라, 자꾸 순서를 틀리거나 한 글자를 빠뜨리던 철자들만 따로 모아 둔 거더라고요. 평소라면 단어장을 처음부터 훑고 지나갔을 텐데, 그 페이지에는 몇 단어만 유난히 진하게 남아 있었습니다. 복현동 영어과외를 다니면서 집에서 보는 모습도 조금씩 달라진 건가 싶었어요. 그날 밤 숙제를 마친 뒤에도 아이가 그 마지막 장을 다시 펴더군요. 틀리기 쉬운 철자를 한 번씩 가리고 직접 써 본 다음, 맞게 썼는지 살펴보는 식이었어요. 영어 수업이 없는 평일에도 비슷하게 헷갈리는 단어만 골라 노트에 옮겨 적고, 지우개 자국과 다시 쓴 흔적을 그대로 두었습니다. 예전처럼 답만 확인하고 넘긴 게 아니라 자기 손으로 틀린 부분을 찾아보는 모습이라, 다음 숙제 때는 어떤 단어를 표시해 둘지 저도 괜히 보게 됐어요.

학교 일정 때문에 평소보다 늦은 시간에 수업을 했는데도 선생님께서는 아이가 지치지 않도록 단어 숙제부터 차분히 확인해 주셨습니다. 복현동 집에서 수업 전 낯선 지문을 소리 내어 읽어 보며 아는 표현을 먼저 찾게 하니, 예전처럼 막막해하지 않고 답을 고른 뒤 근거 문장까지 다시 살피는 습관이 생겼습니다.

복현동에서 영어 과외를 받으며, 문제를 틀려 기분이 가라앉은 날에도 선생님께서 처음 푼 흔적을 지우지 않고 어디서 생각이 달라졌는지 차분히 물어봐 주셨습니다. 방학에 영어를 미루던 습관도 시험 전에는 모르는 단어를 표시하고, 예전에 틀린 문제까지 다시 살펴보게 되면서 수업 이야기를 부모님께 먼저 말하는 날이 늘었습니다.

복현동에서 영어 수업을 받기 전 수행평가와 숙제가 겹치면 무엇부터 해야 할지 몰라 긴장하곤 했습니다. 선생님은 수업 시작 때 다음 날짜와 숙제 분량을 함께 정하고, 시험기간에는 작은 질문에도 구체적으로 피드백해 주셨습니다. 요즘은 시험을 앞두고도 “이건 나도 할 수 있어”라며 먼저 시도하려는 모습이 눈에 띕니다.