복현동 성광고등학교 고2영어과외

기말고사 뒤라 시험지는 곧 버리겠거니 했는데, 책상 주변을 정리하다 보니 빈칸 문제 옆에 문장이 몇 줄 묶여 있더라고요. 답만 적힌 게 아니라 빈칸 앞뒤 내용을 이어서 읽을 수 있게 표시해 둔 모습이었어요. 잠깐 보려다 왜 그렇게 해 놨는지 물었더니, 문장 흐름을 다시 보려고 했다고 하더군요. 복현동 영어과외를 하면서 이런 식으로 시험지를 그냥 답 확인용으로만 넘기지 않는 모습이 조금씩 보였어요. 교과서를 펼쳐 복습하던 밤에도 비슷했습니다. 빈칸이 있던 부분 앞뒤 문장을 다시 연결해 읽고, 확인한 자리에는 그대로 표시를 남겨 두었어요. 책상 한쪽에 남은 그 표시가 아이가 어디를 다시 봤는지 말해 주는 것 같았습니다.

단어장을 챙기다가 한쪽 모서리만 접혀 있는 부분이 눈에 띄었어요. 펼쳐 보니 모르는 단어를 따로 표시한 게 아니라, 단어가 들어간 예문 몇 개를 접어 두었더라고요. 평소 같으면 뜻만 확인하고 지나갔을 텐데, 이번에는 문장 전체가 헷갈렸던 모양이었어요. 새 학기 첫 영어시험을 앞두고 복현동 영어과외 수업을 준비하던 시기였습니다. 수업 전 아이가 그 접힌 곳을 다시 펴더니 예문을 몇 개만 골라 읽어 봤어요. 전부 처음부터 다시 보는 게 아니라 자기가 질문하고 싶은 문장만 찾아서 표시를 확인하길래 잠깐 지켜봤습니다. 질문할 부분에는 작은 표시가 남아 있었고, 확인한 뒤에도 그 흔적을 지우지 않고 그대로 두었어요. 단어 하나보다 문장 속에서 막힌 부분을 다시 찾고 있었다는 게 예전과는 전과 달라 보였습니다.

새 학기를 앞두고 복현동 영어과외를 시작했을 때는 단어를 시험 전날에 몰아서 외하고 수업도 긴장했습니다. 첫날 컨디션이 좋지 않자 선생님께서 서두르지 않고 천천히 진행하며, 외운 단어를 며칠 뒤 다시 확인하도록 복습 일정을 나눠 주셨습니다. 옆에서 지켜보던 엄마도 제가 스스로 단어를 다시 펼쳐 보는 모습이 생겼다며 안심했습니다.

주말마다 아이의 영어 공부를 지켜보면 시험이 다가올수록 학교 일정에 따라 계획이 쉽게 흐트러지곤 했습니다. 복현동에서 수업을 받으며 선생님은 시험 2주 전부터 새 범위를 무리하게 앞서가기보다 그동안 배운 내용을 정리하고, 바뀐 일정에 맞춰 숙제와 복습량도 조절해 주셨습니다. 불안해하던 아이가 이제는 잠시 산만해져도 금방 다시 책상으로 돌아오는 모습이 보입니다.

주말에 계획이 자주 밀리고 시험이 없으면 영어 공부량도 줄어들어, 아이가 숙제를 미루는 모습이 걱정됐습니다. 복현동에서 수업받으며 선생님께 숙제량을 조절해 달라고 말씀드렸더니, 수업 시작 전 가볍게 대화를 나눈 뒤 아이가 직접 공부 계획을 확인하도록 이끌어 주셨습니다. 요즘은 주말에도 해야 할 일을 스스로 살피고, 수업 초반의 긴장도 전보다 빨리 풀립니다.