달성군 달서고등학교 영어과외

주말에 아이가 새 지문을 펼쳐 놓고 단어장부터 찾지 않아서 무슨 일인가 했어요. 모르는 단어가 나와도 바로 뜻을 적는 대신 그 문장 앞뒤를 먼저 읽더라고요. 한참 들여다본 뒤 연필로 표시한 곳은 몇 군데뿐이었고, 나머지는 그냥 넘어갔습니다. 달성군 영어과외를 하면서 평소 보던 방식이 이전과 달라진 건가 싶었어요. 생각해 보니 수행평가를 마친 날 밤에도 비슷한 장면이 있었거든요. 공부를 끝냈다길래 책상 위를 치우려는데, 단어 뜻만 따로 외우는 게 아니라 문장 전체를 다시 읽고 있었습니다. 제가 왜 그러냐고 물으니 “이 단어가 여기서는 다른 뜻일 수도 있잖아”라고 하더라고요. 전 같았으면 모르는 단어 옆에 뜻 하나 적고 바로 덮었을 텐데, 그날만큼은 앞뒤 문장까지 살펴본 뒤 필요한 부분만 남겨 두었습니다.

가방을 정리하던 아이 손에 형광펜 자국이 여러 개 보여서 잠깐 들여다봤어요. 교과서 문장 중에 같은 연결어가 들어간 부분을 색깔별로 나눠 표시해 두었더라고요. 그냥 중요한 단어만 칠한 줄 알았는데, 연결어 앞뒤에 어떤 내용이 이어지는지 비교하면서 색을 다르게 쓴 모양이었어요. 전에는 문장을 읽다가 막히면 해석부터 다시 보거나 답을 확인하는 편이었거든요. 그날 저녁 달성군 영어과외 숙제를 마친 뒤에도 표시한 문장 옆에 짧게 흔적이 남아 있었습니다. 처음에는 앞부분의 내용이 맞다고 생각했다가, 다시 읽은 뒤 다른 쪽에 작은 표시를 덧붙여 놓았더군요. 제가 따로 보라고 한 건 아니어서 더 인상에 남았어요. 교과서 다음 페이지를 넘겼을 때도 같은 연결어가 나오자 잠시 멈춰 앞뒤 내용을 다시 살폈어요. 색깔 표시와 처음 판단, 다시 확인한 부분이 한 페이지에 함께 남아 있었습니다.＿老司机

출력해 둔 수업 자료를 정리하려고 책상에 갔다가 서술형 답안이 지워져 있는 걸 봤어요. 처음엔 틀린 부분이 많아서 다시 쓴 줄 알았는데, 문장 전체를 없애고 꼭 필요한 표현만 몇 개 남겨 두었더라고요. 그 표현들을 중심으로 답안을 다시 만들었던 모양이에요. 전 같았으면 답지와 비슷하게 한 번 옮겨 적고 끝냈을 텐데, 이번엔 자기가 쓸 말을 골라 본 흔적이 보여서 잠깐 더 들여다봤습니다. 달성군 영어과외를 하면서 출력 자료를 자주 책상에 올려두기는 했지만, 아이가 서술형 문장을 이렇게 손보는 모습은 낯설었어요. 며칠 지나 숙제하던 밤에도 비슷한 장면이 있었습니다. 답안을 쓴 뒤 필요한 표현만 짧게 남기고 나머지는 지운 다음, 그 표시를 참고해 문장을 다시 이어 가고 있었거든요. 마지막에는 옆에 작은 표시 몇 개만 남아 있었는데, 무엇을 확인했는지 본인이 알아보기에는 충분해 보였어요.

달성군에서 영어 과외를 받으며 시험 2주 전부터 다음 시험까지의 공부 계획을 선생님과 다시 세웠습니다. 학교 과제와 숙제가 겹쳐도 먼저 할 일을 확인하고, 막힌 문제는 표시해 두었다가 수업에서 질문하니 수업 시간을 기다리는 마음도 생겼습니다.

달성군에서 아이의 주말 공부를 지켜보면 학교 일로 피곤한 날에는 수업 시작부터 의욕이 떨어지곤 했습니다. 선생님은 수업 전 궁금한 점을 미리 표시해 오게 하고, 며칠 밀린 단어 복습도 아이가 따라갈 수 있는 양으로 다시 시작하게 도와주셨습니다. 시험 직전에는 새 진도를 서두르지 않고 부족한 부분을 확인해 주셔서, 이제는 아이가 공부 계획을 스스로 살피고 하루 분량도 무리 없이 조절합니다.

달성군에서 영어 과외를 시작한 뒤, 방학이면 숙제를 미루던 아이가 단어장을 먼저 펼치는 모습이 보였습니다. 시험 직전 학교 과제가 갑자기 많아졌을 때도 선생님이 일정을 조절해 차분히 챙겨주셨고, 수업 후 궁금한 점을 다음 시간에 물어보겠다며 제게 수업 이야기를 들려주는 모습이 인상적이었습니다.