구암동 운암고등학교 고1영어과외

학원 숙제가 없던 평일 저녁이라 그날에는 일찍 쉬려나 했습니다. 그런데 식탁 한쪽에 채점한 시험지가 펼쳐져 있길래 무심코 봤더니, 답 번호에는 별다른 표시가 없고 지문 속 한 문장에만 밑줄이 그어져 있더라고요. 정답만 맞았는지 확인하고 넘어가던 아이가 저 부분은 왜 표시했나 싶었습니다. 구암동 영어과외를 하면서부터인지, 문제 옆에 답을 적어 두는 것보다 지문에서 이유를 찾으려는 모습이 눈에 들어왔어요. 제가 다시 보라고 말한 것도 아닌데 표시한 문장을 한 번 읽어 보고는 시험지를 접었습니다. 새 단원을 처음 펼쳐 본 저녁에도 비슷했습니다. 선택지를 먼저 고르지 않고 본문에서 문장 하나를 찾아 조용히 표시하더군요. 그 부분을 잠깐 확인한 뒤 다음 문제로 넘어가는 걸 보니, 이제는 답보다 왜 그렇게 골랐는지를 자기 방식으로 남겨 두는 것 같았습니다.

학원 숙제가 없던 평일 저녁이라 책상도 금방 정리할 줄 알았는데, 아이가 시험지를 한 장 펼쳐 놓고 있더라고요. 구암동 영어과외를 시작하고 나서 특별히 다시 보라고 한 적은 없었는데, 빈칸 문제 옆에 앞뒤 문장을 이어 읽기 좋게 묶어 표시해 두었습니다. 예전 같으면 답만 보고 지나갔을 부분이라 잠깐 눈길이 갔어요. 그때는 그 표시한 문장들을 몇 번 읽더니 더 붙잡지 않고 넘어갔습니다. 며칠 후 새 단원 본문을 처음 읽던 날에도 비슷했어요. 빈칸이 나온 곳에서 앞 문장과 뒤 문장을 다시 연결해 읽고, 그 부분만 확인한 뒤 다음 문제로 넘어가더군요. 길게 공부한 모습보다, 막힌 곳을 그냥 넘기지 않고 문장 사이를 다시 살펴본 게 더 눈에 남았습니다.

시험 범위가 처음 나온 날부터 아이가 구암동 과외 선생님께 학교 과제와 숙제 중 무엇을 먼저 할지 물어보며 차분히 준비했습니다. 평일 저녁 막힌 문제는 억지로 붙잡지 않고 표시해 두었다가 수업에서 다시 확인했고, 주말 오전에는 시험 뒤 틀린 문제도 부담 없이 돌아봤습니다. 요즘은 모르는 부분을 숨기지 않고 먼저 말하는 모습이 보여 부모로서 마음이 놓입니다.

방학 첫 주에는 긴 영어 문장만 보면 읽기도 전에 어렵다며 질문을 피하던 아이가, 구암동에서 수업을 시작한 뒤 선생님이 편하게 물어봐도 된다고 이끌어 주셔서 조금씩 입을 열었습니다. 몇 차례 지나자 먼저 지난 수업 이야기를 꺼냈고, 단어를 외운 뒤 짧게 다시 확인하는 숙제 덕분에 예전 단어까지 챙기는 모습이 보였습니다.

집중이 흐트러지는 날에도 선생님이 아이의 속도에 맞춰 수업 끝에 틀린 문제를 다시 살펴보고, 서술형 준비도 조금씩 나누어 챙겨 주셔서 부담이 줄었습니다. 구암동에서 영어 과외를 받으며 아이가 수업 후 복습할 내용을 스스로 확인하는 습관이 생겼습니다.