달서구 호산고등학교 고3수학과외

빈칸 문제를 풀던 날, 아이가 계산을 전부 지우지 않고 틀린 부분 바로 앞줄부터 다시 이어 가더라고요. 한 구간을 다시 살펴본 뒤에는 다른 풀이까지 괜히 건드리지 않고 그 문제 안에서 멈췄어요. 시험지를 파일에 넣어 두려고 책과 프린트를 치우던 중에도 비슷한 장면을 봤습니다. 계산이 길게 이어진 문제였는데 처음부터 다시 쓰는 대신 오류가 난 줄 직전으로 돌아가더라고요. 전에는 공부를 마치면 다음에 확인할 만한 흔적을 따로 남기지 않았는데, 이번에는 계산을 통째로 없애지 않고 다시 볼 지점을 그대로 두고 있었습니다. 달서구 수학과외 이야기를 나누며 집에서 보게 된 변화 중 하나가 이런 부분이에요. 풀이를 모두 지우고 새로 시작하던 모습과 달리, 어디에서 다시 살펴야 하는지 계산 안에 남아 있었어요.

가방에서 시험지를 꺼내 책상 위에 펼쳐 놓던 아이가 서술형 답안을 한참 들여다보더라고요. 그냥 지나가나 했는데 답만 지운 게 아니라 중간에 적어 둔 식부터 다시 써 보고 있었습니다. 예전에는 결과가 맞으면 그 사이 과정은 굳이 확인하지 않았거든요. 이번에는 답안 전체를 처음부터 고친 게 아니라, 잘못된 중간식이 보이는 부분만 찾아 손을 댔어요. 달서구 수학과외를 알아보며 이런 장면을 떠올린 적은 있었지만, 실제로 집에서 보니 차이가 더 잘 느껴졌습니다. 새 문제집 첫 문제를 풀 때도 같은 식으로 중간식을 먼저 바로잡더니, 확인이 끝난 부분과 다시 살펴볼 부분을 나눠 두더라고요. 답이 맞았는지만 보고 넘기던 모습과 달리 풀이 중간을 짚어서 정리하는 과정이 확실히 보였습니다.

시험 범위를 처음 확인한 날에도 예전처럼 막막하거나 부담스럽지는 않았습니다. 달서구에서 수업을 시작할 때만 해도 실수하기 싫어 답지를 먼저 보곤 했는데, 선생님이 재촉하지 않고 생각할 시간을 주셔서 평일 저녁 숙제도 스스로 먼저 풀어보려 합니다.:VEVENT

학원과 학교 일정이 겹쳐 귀가가 늦은 날에도 예전처럼 숙제를 미루지 않고 책상에 앉는 모습을 보니 스스로도 신기했습니다. 달서구에서 수학 과외를 시작한 뒤 선생님은 할 일을 짧게 나눠 주고, 설명보다 제가 제대로 이해했는지 먼저 확인해 주셨습니다. 시험기간에 계획이 밀려도 순서를 다시 정하니 부담이 줄고 공부를 시작할 때 표정도 한결 편안해졌습니다.

달서구에서 수학 과외를 시작할 때만 해도 숙제를 끝내는 것만으로도 벅찼는데, 요즘은 수업이 끝난 뒤 남은 문제를 스스로 다시 살펴봅니다. 선생님께서 답을 바로 알려주기보다 풀이 과정을 편하게 말하도록 기다려 주셔서 막힌 부분도 자연스럽게 질문하게 됐습니다. - 학생 ponder