구서동 브니엘고등학교 고2영어과외

방학 숙제 첫날이라 다 했다는 말만 믿고 지나가려 했는데, 책상 위 문법 문제집이 다시 펼쳐져 있더라고요. 틀린 규칙에 동그라미를 친 줄 알았더니 문장 안에서 형태가 달라지는 자리를 짧게 표시해 두었어요. 전에는 답이 맞는지만 보고 넘어가던 아이여서 조금 의외였습니다. 구서동 영어과외를 시작하고 집에서 보인 장면 중에는 이게 특히 눈에 띄었어요. 며칠 지나 새로운 문법 문제를 풀 때도 비슷했습니다. 문제를 보자마자 문장 전체를 붙잡고 헤매기보다, 먼저 형태가 바뀔 만한 위치부터 찾더군요. 표시한 곳 하나를 다시 살펴본 뒤에는 나머지 문제를 차분히 정리했고요. 숙제를 다 끝낸 뒤에도 “여기만 다시 보면 될 것 같아”라고 말하는 걸 보니, 예전처럼 틀린 개수만 세고 끝내지는 않는 듯했습니다.

시험지를 파일에 넣으려고 책상 서랍을 정리하다가 교재 한쪽 여백에 동그라미가 쳐진 문장을 봤어요. 그냥 낙서인가 싶어 가까이 보니 옆에 작은 글씨로 물어볼 내용까지 적혀 있더라고요. 평소 같으면 시험이 끝난 뒤 답만 맞춰 보고 책을 치웠을 텐데, 이번에는 헷갈린 문장을 그냥 넘기지 않은 모양이었어요. 구서동 영어과외를 하면서 쓰던 교재라 다음 수업 때 질문하려고 남겨 둔 것 같았습니다. 시험 전 마지막으로 훑어보던 날에도 비슷했어요. 여러 문장을 잔뜩 표시한 게 아니라, 해석이 잘 안 됐던 한 문장만 골라 여백에 따로 적어 두었더라고요. 나중에 아이에게 물어보니 “이건 그냥 다시 봐도 잘 모르겠어서”라고 했습니다. 예전에는 모르는 부분도 답을 확인하면 지나가던 아이였는데, 이제는 질문할 자리를 먼저 남겨 두는 게 눈에 띄었어요.

구서동에서 아이를 가르쳐 주신 선생님은 시험 범위가 나온 날 학교 과제와 과외 숙제가 겹치자 먼저 해야 할 일을 함께 정해 주셨습니다. 예전에는 숙제 한 문제만 막혀도 그대로 미뤘는데, 이제는 어려운 부분에 표시해 두었다가 수업에서 질문하고 다시 이어 가는 모습이 보입니다. 시험이 끝난 뒤에도 틀린 문제를 가볍게 돌아보며 다음 공부를 스스로 준비해 부모로서 안심이 됐습니다.

새 학기마다 영어 문제 양이 많아 아이가 시작부터 부담을 느꼈는데, 방학 중 오답이 많았던 페이지부터 다시 살펴보며 차근차근 준비했습니다. 구서동에서 수업받으며 선생님은 시험기간 숙제와 시험공부가 겹치지 않도록 과제량을 조절하고 다음 수업 준비도 미리 안내해 주셨습니다. 덕분에 아이가 한 주의 공부 흐름을 스스로 돌아보며 평소 숙제와 복습을 놓치지 않게 됐습니다.

주말 오전에는 며칠 밀린 단어를 함께 다시 정리하고, 시험 전에는 새 진도보다 부족한 부분을 복습해 평일에도 무리하지 않고 공부하게 됐습니다. 구서동에서 영어 과외를 받으며, 수업 전에 궁금한 부분을 표시해 두면 선생님이 서두르지 않고 하나씩 받아 주셔서 질문하기가 편해졌습니다.