양정동 부산진여자고등학교 고2영어과외

학원 숙제가 없던 평일이라 저녁을 조금 여유롭게 보내나 싶었는데, 책상 위 문제집에 작은 메모가 보여서 잠깐 들여다봤어요. 틀린 선택지 옆에 그냥 동그라미만 친 게 아니라 ‘시제 다름’, ‘본문에 없음’처럼 왜 지웠는지를 한두 단어로 적어 두었더라고요. 예전에는 답만 맞춰 보고 넘어가는 경우가 많았거든요. 양정동 영어과외를 하면서부터인지 영어 문제를 볼 때 이런 흔적이 가끔 눈에 들어옵니다. 새 단원 본문을 처음 읽던 날에도 두 선택지 옆에 지운 이유가 짧게 남아 있더라고요. 다 읽고 바로 다음 문제로 가지 않고 그 표시가 있는 부분만 한 번 더 살펴보더니, 고개를 끄덕이고 다음 문제를 펼쳤습니다. 길게 적은 건 아니지만, 무엇 때문에 골랐다가 지웠는지는 스스로 남겨 둔 모습이 전과는 달라 보이더라고요.

방학 첫 주에 영어시험지를 정리하다가 잠깐 손이 멈췄어요. 틀린 문제 옆에 연필로 작은 물음표가 하나 남아 있더라고요. 틀렸다는 표시만 해 둔 줄 알았는데, 옆에 답을 적거나 길게 메모한 흔적은 없고 정말 궁금한 문제처럼 표시만 해 둔 모습이었어요. 전 같았으면 채점한 시험지는 틀린 번호만 보고 서랍에 넣었을 텐데, 이번에는 다시 볼 곳을 따로 남겨 둔 셈이라 조금 새롭게 보였어요. 양정동 영어과외를 하면서 시험지를 다시 펼쳐 보는 일이 생긴 것도 그렇지만, 더 눈에 들어온 건 표시의 크기였어요. 공부를 많이 했다는 티를 내려고 한 게 아니라, 본인이 걸린 부분만 조용히 골라 둔 느낌이었습니다. 주말에 복습을 시작할 때도 비슷했어요. 시험지를 처음부터 다시 훑는 대신 질문할 문제 옆에 작은 표시를 몇 개 남기고, 그 부분만 남겨 둔 채 공부를 마치더라고요. 표시가 많지 않아서 오히려 어디를 다시 보려는지 한눈에 보였습니다.

시험이 가까워지면 친구와 영어 실력을 비교하며 자신 없어 하던 아이가, 양정동 수업에서는 집중이 잘된다며 시간을 기다리기 시작했습니다. 시험 2주 전 공부가 밀린 날에도 선생님이 남은 분량의 우선순위를 정하고, 귀가가 늦은 날에는 핵심만 하게 해 주셔서 이제는 영어 공부를 아예 포기하지 않습니다.

양정동 근처에서 영어 과외를 시작한 뒤, 저는 새 학기마다 틀린 문제를 오래 붙잡고 있었는데 선생님은 방학 중에도 수행평가 제출일을 확인해 숙제 순서를 조정해 주셨어요. 어느 날 엄마와 수업 이야기를 나누며, 결석이나 일정 변경 뒤에도 빠진 진도를 한꺼번에 몰아주지 않고 나눠 진행한다는 걸 알게 되어 부담이 줄었습니다. 시험기간에도 다른 과목이 바쁠 때 영어를 놓지 않고, 일주일에 지킬 최소 시간을 스스로 남기게 됐어요.

학기 중간에 돌아보니 아이가 수업 전에 한 번 맞힌 단어는 다시 보지 않던 습관이 조금씩 달라졌습니다. 양정동에서 영어 과외를 받으며 선생님은 시작 전 긴장을 풀어 주고, 시험기간에는 모르는 단어가 많아도 지문 전체를 포기하지 않도록 꼭 필요한 부분부터 짚어 주셨습니다. 이제는 시험을 앞두고도 먼저 지문을 읽어보려 합니다.