신평동 대동고등학교 고3영어과외

철자가 비슷해서 자주 헷갈렸던 단어끼리 작은 묶음처럼 나눠 적어 두었어요. 학교 행사가 끝난 날이라 피곤해서 바로 쉴 줄 알았는데, 책상 위 단어시험지를 보니 틀린 단어들을 그냥 줄줄이 고쳐 놓은 게 아니더라고요. 신평동 영어과외를 시작하기 전에는 틀린 단어에 동그라미만 치고 지나가는 일이 많았거든요. 그날에는 단어 옆에 자기가 확인한 것과 아직 헷갈리는 것도 다른 표시로 구분해 두었어요. 발표 준비를 하던 날에도 비슷한 표현들을 한데 모아 놓고, 외운 것처럼 보이는 단어에는 표시를 지우고 남은 것만 다시 들여다보길래 잠깐 봤습니다. 발표문보다 단어 옆에 남겨 둔 작은 표시들이 더 또렷하게 보였어요.

간식을 가져다주려고 방에 들어갔다가 아이 책상 앞에서 잠깐 멈췄어요. 독해 문제를 풀고 있길래 대충 답을 맞춰 보는 줄 알았는데, 정답 부분을 손으로 가려 놓고 지문을 위아래로 다시 읽고 있더라고요. 어디에 답의 근거가 있는지 찾는 모양이었어요. 전에는 선택지만 맞으면 바로 다음 문제로 넘어가던 아이라서 그 모습이 조금 낯설었습니다. 신평동 영어과외를 하면서 지문을 보는 시간이 달라진 건지, 집에서 굳이 답을 가려 둔 게 눈에 띄었어요. 제가 왜 그러고 있냐고 묻자 아이는 “이 문장이 답이 되는지 먼저 봐야 해”라고만 하더군요. 주말에 책상을 정리할 때도 비슷한 흔적을 봤습니다. 답을 덮어 둔 채 근거 문장을 다시 읽고 있었고, 다 끝낸 뒤에는 헷갈렸던 한 부분만 표시해 두었어요. 나머지 문제는 그대로 정리했는데 그 표시 하나가 오래 눈에 남았습니다.

신평동에서 영어 과외를 받으며 시험이 다가오면 숙제가 많아도 괜히 선생님께 말하지 못하고 혼자 끙끙댔습니다. 그런데 선생님이 수업 전 숙제 진행 상황을 먼저 물어보고, 새 내용을 이해했다고 해도 짧은 질문으로 확인해 주셔서 부담 없이 어려운 부분을 이야기하게 됐어요. 시험 2주 전 숙제가 예상보다 빨리 끝난 날에는 남은 시간에 복습까지 하니, 이제는 저녁에 영어 숙제를 시작하고 수업 시간을 기다리는 일이 자연스러워졌습니다.

신평동에서 수업을 시작한 초반에는 귀가가 늦은 날 영어는 아예 미뤄두곤 했습니다. 선생님은 자신 없어 하는 날에도 이미 할 수 있는 숙제부터 차분히 확인하고, 모르는 건 편하게 물어보게 해주셨어요. 요즘은 평일 저녁 수업이 끝나면 아이가 책상을 정리하며 할 일을 다시 살피고, 작은 질문도 그냥 넘기지 않아 표정이 한결 편안해졌습니다.

새 학기를 앞두고 신평동 영어과외를 시작했을 때만 해도 숙제는 혼자 했지만 단어를 시험 전날 몰아서 외우곤 했습니다. 주말 수업 날 컨디션이 좋지 않으면 선생님이 서두르지 않고 천천히 진행해 주셨고, 외운 단어를 며칠 뒤 다시 볼 수 있게 복습 시점도 나눠 주셨습니다. 요즘은 숙제할 때 예전에 외운 단어를 스스로 다시 확인합니다.