구포동 부산백양고등학교 영어과외

외출하고 돌아와 보니 아이 책상 위에 수행평가 대본이 펼쳐져 있었습니다. 그냥 읽던 흔적인가 했는데, 대본 전체가 아니라 발음이 자꾸 막히는 문장 몇 군데에만 연필 표시가 되어 있더라고요. 구포동 영어과외를 하면서 쓰던 대본이라 그런지, 예전처럼 처음부터 끝까지 한 번 읽고 치우려는 모습과는 조금 달라 보였습니다. 다음 날 영어 노트를 정리하는 중에도 그 표시들이 눈에 들어왔는지, 아이가 해당 문장만 다시 골라 소리 내어 읽었습니다. 한두 번 읽고 넘어갈 줄 알았는데 발음이 걸리는 부분에서는 멈췄다가 다시 이어 가더군요. 그래도 바로 해결되지 않은 곳은 지우지 않고 작은 표시를 그대로 남겨 두었습니다. 모르는 부분을 감추기보다 다음에 다시 볼 자리로 남겨 둔 것 같아 그 흔적이 오래 눈에 남았습니다.

방학이라 오전부터 책상에 앉아 있길래 숙제하는 줄만 알았어요. 그런데 영어 서술형 답안을 한참 들여다보다가 쓴 문장을 지우더라고요. 다 없애는 게 아니라 꼭 필요한 표현 몇 개만 남겨 놓고, 그걸 바탕으로 문장을 다시 적고 있었습니다. 평소 같으면 답을 그대로 옮기거나 틀린 부분만 고쳤을 텐데, 문장 전체를 다시 만들어 보는 모습은 낯설었어요. 구포동 영어과외를 하면서 이런 식으로 답안을 보는 일이 생긴 건 처음이라 저도 잠깐 옆에서 봤습니다. 그 뒤 시험 계획을 적던 저녁에도 비슷했어요. 서술형에 쓸 표현만 따로 골라 문장을 다시 구성하고, 어디에 넣을지 표시해 둔 뒤 다음 일정으로 넘어가더군요. 예전처럼 길게 붙잡고 있기보다 필요한 부분을 남겨 자기 방식으로 정리한 흔적이 책상에 그대로 있었습니다.

영어 숙제가 많으면 시작하기도 전에 부담됐는데, 구포동에서 수업을 받으며 선생님이 오답이 많은 부분부터 다시 볼 수 있게 순서를 잡아 주셨습니다. 주말에는 시험 공부와 겹치지 않도록 과제량도 조절해 주셔서, 이제는 다음 수업 준비를 스스로 챙기고 시험기간에도 숙제와 복습 흐름을 놓치지 않게 됐습니다.

수업 후 선생님이 제가 영어를 며칠 쉬면 다시 시작하기 힘들어하는 점을 짚어 주셔서, 공부량보다 꾸준히 이어 가는 방법을 함께 정했습니다. 구포동에서 맞은 주말 수업에서는 시험 전 문제를 너무 많이 풀었던 흐름을 돌아보고, 틀린 문제가 이어질 땐 쉬운 활동으로 바꿔 주셨습니다. 이제 평일에도 틀렸다고 멈추기보다 다시 대답해 보게 됐습니다.

방학 동안 단어 뜻만 외우고 문장에서는 알아보지 못해 걱정했는데, 구포동 영어 선생님은 매일 확인할 분량을 나눠 부모에게도 진행 상황을 알려주셨습니다. 시험 직전 주말에는 새 학기 시간표에 맞춰 수업을 조정해 주셨고, 시험 다음 날 아이가 먼저 수업에서 배운 이야기와 단어 공부 방법을 설명하는 모습이 인상적이었습니다.