개금동 개금고등학교 영어과외

기말고사가 끝난 주말이라 이제 좀 쉬려나 했는데, 책상 위 답안지가 또렷하게 보였어요. 서술형으로 쓴 부분을 한 번 지웠다가, 문장 전체를 다시 적은 게 아니라 꼭 필요한 표현만 추려서 고쳐 놓았더라고요. 평소 같으면 맞았는지 틀렸는지만 보고 지나갔을 텐데, 이번에는 어떤 말을 남겨야 하는지 스스로 골라 본 모양이었어요. 개금동 영어과외를 하면서 이런 식으로 답안을 다시 들여다보는 모습은 처음 봤습니다. 그 뒤 교과서를 펼쳐 보던 밤에도 비슷했어요. 한 문장을 그대로 베끼지 않고, 서술형에 쓸 만한 표현만 골라 문장을 다시 만들어 적고 있길래 잠깐 옆에서 봤습니다. 다 끝난 뒤에는 어디를 참고했는지 표시한 자리도 그대로 남겨 두었고요. 시험이 끝나면 흔적 하나 없이 덮어 두던 아이가, 필요한 말만 남겨 답을 다시 만들어 본 점이 눈에 남았어요.

영어 숙제를 다 했다길래 이제 쉬겠거니 했는데, 책상 위 시험지를 보니 빈칸 문제 옆에 앞 문장과 뒤 문장을 선으로 묶어 놓았더라고요. 답만 적어 둔 게 아니라 빈칸 주변만 다시 이어 읽은 흔적이라 잠깐 눈길이 갔어요. 평소 같았으면 맞는지 틀리는지만 보고 넘어갔을 텐데, 그날에는 어디를 같이 봐야 하는지 스스로 골라 둔 모양이었어요. 개금동 영어과외를 알아보면서도 이런 세세한 부분까지 집에서 보일까 싶었는데, 학교에서 새 지문 숙제가 나온 날에도 비슷한 표시가 남아 있었습니다. 지문 전체를 처음부터 다시 보는 대신 빈칸 앞뒤 문장만 붙여 읽고, 확인한 부분만 책상 한쪽에 남겨 둔 뒤 나머지 종이는 차곡차곡 정리했어요. 다음 날 제가 왜 이것만 표시했냐고 물으니 “여기 문장이 답이랑 이어져서”라고 하더군요. ભૂ?

개금동에서 평일 저녁 영어 수업을 시작했을 때는 수업 후 해야 할 일을 적는 것도 익숙하지 않아 조용히 앉아 있던 아이였습니다. 선생님은 맞힌 문제도 아이가 자기 말로 다시 설명해보게 하며 부담 없이 질문하도록 기다려주셨고, 숙제 확인 때마다 완료 여부와 수업 중 태도를 함께 부모에게 알려주셨습니다. 몇 주 지나자 아이가 먼저 질문하고 해야 할 일을 챙겨, 숙제를 매번 확인하지 않아도 되는 날이 늘었습니다.

학기 초 개금동에서 영어 과외를 시작했을 때만 해도 영어책을 펼치는 것부터 어색하고, 단어를 소리 내어 읽는 일도 괜히 쑥스러웠습니다. 선생님은 첫날부터 시험 점수보다 제가 자주 틀리는 단어를 함께 찾아 천천히 읽게 했고, 틀려도 편하게 다시 물어볼 수 있는 분위기를 만들어 주셨습니다. 몇 주 지나니 수업 속도에도 익숙해지고, 집에서 단어를 먼저 소리 내어 연습하는 습관이 생겼습니다.

개금동에서 영어 수업을 시작한 뒤에도 시험기간만 되면 새 선생님과 맞춰 가는 데 시간이 걸렸고, 시험 2주 전에는 공부할 시간이 부족하다고 직접 말하곤 했습니다. 선생님은 새 내용을 무리하게 늘리기보다 무엇을 줄이고 무엇을 챙길지 함께 정리해 부모에게도 알려주셨습니다. 이제는 수업 시간을 기다리며 다음 시험 계획을 세우고, 필요한 공부를 선생님께 먼저 설명하는 모습이 자연스러워졌습니다.