부산북구 금곡고등학교 고2영어과외

시험지를 파일에 넣으려고 책상 주변을 정리하다가 영어 노트 한쪽에 짧게 적힌 세 줄이 보였어요. 공부하면서 궁금했던 내용을 질문할 것만 따로 모아 둔 모양이더라고요. 예전 같으면 모르는 부분이 있어도 그냥 표시 하나 해 두거나, 답을 보고 지나가는 일이 많았거든요. 부산북구 영어과외를 알아볼 때도 아이가 질문을 이렇게 챙겨 둘 거라고는 생각하지 못했어요. 더 눈에 들어온 건 질문과 다시 볼 내용을 섞지 않고, 물어볼 것만 따로 적었다는 점이었어요. 제가 적어 두라고 한 것도 아니어서 노트를 한참 들여다봤습니다. 시험을 앞두고 마지막으로 복습하던 날에도 비슷한 흔적이 남아 있었어요. 노트 귀퉁이에 질문할 문장들이 다시 모여 있었고, 헷갈리는 부분과 물어볼 내용을 나눠 적어 두었더군요. 그때는 “이건 다음에 꼭 물어봐야겠다”라고 혼잣말까지 하길래, 예전과는 꽤 달라졌다는 생각이 들었어요.

영어 듣기평가를 본 날, 아이 책상 위에 펼쳐진 종이를 치우려다 같은 문장에 표시가 두 겹으로 되어 있는 걸 봤어요. 한 번은 여기서 끊고, 바로 아래에는 다른 위치에서 나눠 읽은 흔적이 있더라고요. 답을 맞혔는지만 보고 지나간 줄 알았는데, 문장이 잘 안 들렸던 이유를 자기 나름대로 찾아본 모양이었어요. 부산북구 영어과외를 하면서 이런 표시를 따로 하라고 제가 말한 적은 없는데, 그날은 종이 한쪽에 다시 볼 부분까지 눈에 띄게 정리해 두었더군요. 주말에 단어장을 펼쳤을 때도 긴 문장 하나를 그냥 읽지 않고 중간을 다른 곳에서 한 번 더 나눠 놓았어요. 표시한 곳이 바로 보이게 해 둔 걸 보니, 듣기평가 날 책상에서 봤던 흔적이 우연만은 아니었나 싶었습니다.

학교 일정이 갑자기 바뀐 주간에는 아이가 영어 공부를 자꾸 미뤄 걱정했는데, 부산북구에서 수업하시는 선생님께서 컨디션에 맞춰 읽는 속도를 조절해 주셨습니다. 수업 끝에는 긴 문장을 자기 말로 정리하게 하고 답의 근거도 다시 찾아보게 하니, 요즘은 긴 지문도 중간에 포기하지 않고 끝까지 읽습니다.

숙제가 밀려 한동안 영어를 미루던 아이가 부산북구에서 수업을 다시 시작했습니다. 컨디션이 좋지 않은 날에도 문장을 처음부터 반복해 읽자 선생님은 멈춘 부분부터 이어 보게 했고, 틀린 답을 고른 이유도 차분히 물어봐 주셨습니다. 수업 후 아이가 같은 문장을 계속 되읽는 일이 눈에 띄게 줄었습니다.

부산북구에서 영어 과외를 시작한 뒤, 방학 동안 시험이 다가오면 쉬운 문제도 불안해하며 답을 자주 바꾸던 아이가 조금씩 달라졌습니다. 선생님은 오답을 길게 쓰게 하지 않고 기억할 부분만 짧게 남기게 했고, 부담스러워하는 날에는 쉬운 문제와 섞어 다시 자신감을 찾도록 도왔습니다. 시험 직전 주말에는 새 단어와 전에 외운 단어를 함께 복습해, 이제는 틀린 문제도 예전처럼 속상해하지 않고 생활 속 공부로 받아들이고 있습니다.