부곡동 부산대학교사범대학부설고등학교 영어과외

시험을 앞둔 주말이라 책상 위가 온통 영어 교재였는데, 아이가 책을 치우기 전에 포스트잇 하나를 붙여 두더라고요. 모르는 표현을 길게 정리한 것도 아니고, 딱 한 문장만 적어 둔 모습이 눈에 띄었어요. 평소 같으면 뜻만 찾아보고 바로 넘겼을 텐데, 다시 볼 자리를 남겨 둔 게 조금 달라 보였습니다. 부곡동 영어과외를 시작하고 나서도 특별히 공부 이야기를 꺼내지는 않길래 그날만 그런가 싶었어요. 그런데 새 모의고사 지문을 읽던 오후에도 낯선 표현 옆에 작은 표시를 해 두었더군요. 무엇을 외웠는지보다, 나중에 어디부터 이어서 봐야 할지 스스로 알아볼 수 있게 해 둔 점이 기억에 남았어요. 책을 덮은 뒤에도 그 표시가 있는 쪽은 펼치기 쉽게 위로 올라와 있었습니다.

시험 결과를 가족에게 보여주고 방으로 들어간 뒤에도 아이가 바로 나오지 않더라고요. 그날 할 일은 끝났다고 했는데, 영어 발표 때 잘 안 읽혔던 문장 하나를 펼쳐 놓고 낮은 목소리로 몇 번씩 읽고 있었습니다. 발표가 끝났으니 지나간 일로 넘길 줄 알았는데, 그 문장만 다시 붙잡고 있는 모습이 의외로 눈에 들어왔어요. 전 같았으면 결과만 보여주고 책상에서 일어났을 텐데, 이번에는 본인이 걸렸던 부분을 따로 남겨 둔 셈이었어요. 부곡동 영어과외를 하면서 무엇을 얼마나 했는지보다, 이런 작은 장면이 더 눈에 들어왔습니다. 시험이 없는 평일 밤에도 비슷한 일이 있었습니다. 다른 공부를 마친 뒤 책상 위 문장을 한 번 더 소리 내어 읽고, 옆에 다음에 확인할 자리를 남겨 둔 채 정리하더군요. “이건 아직 좀 헷갈려”라고 말하고 불을 끄는 모습이 오래 기억에 남았어요.

학원 숙제가 없던 평일이라 저녁 내내 쉬려나 했는데, 영어 노트를 펼쳐 보니 한쪽에 질문 세 줄이 따로 적혀 있더라고요. 해석이 안 된 문장인지, 단어 뜻이 궁금한 건지 짧게 적어 둔 정도였지만 그냥 넘기지 않았다는 게 의외로 눈에 띄었어요. 부곡동 영어과외를 하면서도 노트에 뭘 적으라는 말을 따로 들은 적은 없거든요. 새 단원을 처음 읽던 날에도 비슷했습니다. 본문을 훑다가 한 부분에서 멈추더니 궁금한 내용을 노트 구석에 먼저 써 두고, 그 문장만 다시 살펴본 뒤 다음 문제로 넘어갔어요. 전 같으면 모르는 부분이 있어도 답을 보고 지나갔을 텐데, 이번에는 질문을 남겨 놓는 방식이 눈에 띄었습니다. 나중에 물어보니 “이건 왜 이렇게 해석되는지 궁금해서”라고 하더군요.

시험 범위가 처음 나온 날부터 아이가 부곡동 과외 선생님께 학교 과제와 숙제 중 무엇을 먼저 할지 물어보며 차분히 준비했습니다. 평일 저녁 막힌 문제는 억지로 붙잡지 않고 표시해 두었다가 수업에서 다시 확인했고, 주말 오전에는 시험 뒤 틀린 문제도 부담 없이 돌아봤습니다. 요즘은 모르는 부분을 숨기지 않고 먼저 말하는 모습이 보여 부모로서 마음이 놓입니다.

새 학기를 앞두고 부곡동에서 영어과외를 시작했는데, 첫 수업 전에는 틀린 단어를 따로 정리하지 않아 조금 걱정됐습니다. 선생님은 비슷한 단어를 한꺼번에 외우게 하지 않고 차이를 천천히 비교해 주셨고, 집중이 잘되는 날에는 계획보다 조금 더 진도를 나갔습니다. 이제는 헷갈리는 단어를 그대로 지나치지 않고 먼저 차이를 물어보게 됐습니다.

부곡동에서 영어 과외를 시작한 뒤, 주말 오전 수업에서 조용히 있던 아이가 맞힌 문제도 다시 설명해 보며 자기 생각을 말하기 시작했습니다. 선생님은 숙제 완료 여부뿐 아니라 수업 중 태도와 모르는 것을 솔직히 말한 모습까지 알려주셨고, 평일 저녁에는 따로 할 일을 적지 않아도 될 만큼 아이가 스스로 공부를 챙기게 됐습니다.