인천 · 초등 영어 학습
신현동 초등영어과외







아이에게 필요한 영어 공부는 어디에서 시작해야 할까요? 지금까지 배운 내용과 현재 사용하는 교재를 살펴보고, 혼자 할 수 있는 부분부터 수업의 방향을 잡습니다.
방문·온라인으로 진행하는 학생 맞춤 1:1 수업
신현동 초등영어과외는 방문 수업과 온라인 수업 모두 가능합니다. 학생의 현재 학습 상태와 지금까지 공부한 내용을 바탕으로 수업의 시작점과 진행 내용을 정합니다.
첫 수업에서는 무엇을 확인하나요?
- 현재 학습 상태 — 혼자 읽고 이해하거나 표현할 수 있는 부분과 도움이 필요한 부분을 살펴봅니다.
- 지금까지 공부한 내용 — 배워 온 범위와 익숙한 활동, 어려워했던 내용을 함께 확인합니다.
- 현재 사용하는 학습 자료 — 학원 교재나 따로 풀고 있는 문제집 등을 살펴보고, 이미 공부한 부분과 보완할 부분을 나눕니다.
평소 사용하던 교재와 풀어본 내용을 준비해 주세요. 학생마다 다른 학습 경험을 확인하고, 필요한 연습과 진도를 맞춰 갑니다.
지금 어떤 독해 학습이 필요한가요?
only의 대상 제한 학습을 시작할 때는 정답 여부와 함께 어떤 자료와 도움을 사용했는지도 살펴봅니다. 학생의 현재 상태에 따라 아래 활동 중 필요한 부분부터 수업을 진행합니다.
낱말과 문장 뜻 확인하기
질문에 필요한 낱말을 알고 있는지, 문장에서 누가 무엇을 하는지 이해하는지 차례로 살펴봅니다.
질문과 근거 연결하기
문장 내용을 아는 것에서 나아가 질문이 요구하는 부분을 찾는지 확인합니다. 선택한 답과 근거를 함께 살펴봅니다.
새 자료에서 다시 읽기
익숙한 답을 기억해 고르는지 확인하기 위해 자료나 질문이 바뀐 활동도 살펴보고 필요한 도움을 정합니다.
이 페이지에서 살펴볼 학습 주제
only의 대상 제한 내용을 다룹니다. 신현동초등영어과외, only가 가리키는 컵의 범위 읽기에서 자료와 설명을 확인하고, 현재 사용하는 교재에서 비슷하게 어려웠던 부분을 함께 살펴보세요.
신현동초등영어과외, only가 가리키는 컵의 범위 읽기
이번 과제는 깨끗한 컵이 무엇인지 본문에서 찾아 답하는 독해 활동입니다. 질문은 “Which cup is clean?”이고, 정답을 결정하는 조건은 컵의 크기와 상태를 함께 읽는 것입니다. “Only the small cup is clean. The large cup is dirty.”에서 clean한 대상은 small cup 하나이므로, 두 컵을 모두 고르는지 아니면 작은 컵만 고르는지를 살펴볼 수 있습니다.
small cup만 clean하다는 뜻
첫 문장의 “Only the small cup is clean.”은 “작은 컵만 깨끗하다”라는 뜻입니다. 여기서 only는 small cup을 다른 컵과 구분하여, 깨끗하다고 인정되는 대상을 그 컵으로 제한합니다. 이어지는 “The large cup is dirty.”는 큰 컵의 상태가 dirty, 즉 더럽다는 정보를 줍니다. 따라서 질문 “Which cup is clean?”에 알맞은 짧은 응답은 “the small cup only”입니다.
만약 “both cups”를 골랐다면, 질문에 나온 clean의 대상을 small cup과 large cup 모두로 넓힌 셈입니다. 그러나 자료에는 큰 컵이 dirty라고 되어 있어 두 컵을 함께 답할 조건이 없습니다. 이 한 가지 선택만으로 어휘나 문장 이해의 원인을 확정하지는 않지만, only가 답의 범위를 제한한다는 단서와 선택한 답이 맞지 않는지는 분명히 확인할 수 있습니다.
포함·제외 칸으로 범위 고치기
교정할 때는 먼저 포함 칸과 제외 칸을 마련합니다. 문장에서 only가 허용한 대상인 small cup은 포함 칸에 남기고, clean의 대상이 아닌 large cup은 제외 칸으로 옮깁니다. 이 배치는 단순히 컵 이름을 외우게 하는 것이 아니라, only가 “누구 또는 무엇까지 답에 넣을 수 있는가”를 제한한다는 관계를 눈으로 확인하게 합니다.
그다음 처음 고른 “both cups”와 자료에 맞는 답을 대조해 필요한 부분만 고칩니다. 큰 컵을 답에서 빼고 작은 컵만 다시 짚으면서 “the small cup only”라고 완성합니다. 이때 교사는 “only 때문에 제외되는 대상은 무엇이니?”라고 짧게 물어, large cup이 clean의 범위 밖이라는 이유를 한 번 확인할 수 있습니다. 표시와 설명을 치운 뒤에는 같은 힌트를 사용하지 않고 다음 과제로 넘어갑니다.
Ann과 Ben으로 범위가 바뀌는지 확인하기
재확인 과제에서는 먼저 “Only Ann has a ticket. Ben has no ticket.”를 제시하고 “Who has a ticket?”라고 묻습니다. 여기서 only는 티켓을 가진 사람을 Ann으로 제한하고, Ben has no ticket은 Ben을 답에 포함할 수 없다는 근거가 됩니다. 따라서 답은 “Ann only”입니다. 첫 과제의 small cup처럼, 질문이 요구하는 상태를 가진 대상만 남겨야 합니다.
이어 “Ann and Ben both have tickets.”와 “Who has tickets?”를 제시합니다. 이번에는 only가 없고 both가 두 사람 모두를 가리키므로, 답은 “Ann and Ben”입니다. 사물이나 사람의 위치가 바뀐 것이 아니라, 자료의 조건과 질문이 요구하는 정보가 달라졌기 때문에 응답 범위가 달라집니다. 두 과제에서 한쪽은 Ann만, 다른 쪽은 Ann과 Ben을 답하는지 비교해야 합니다.
두 과제 모두 먼저 답하게 하며, 두 응답을 남길 때까지 정답이나 규칙을 알려 주지 않습니다. 답을 받은 뒤에는 첫 과제에서 Ben을 제외하게 만든 “no ticket”과 only를, 두 번째 과제에서 두 사람을 포함하게 만든 both를 각각 다시 확인합니다. 말로 이유를 길게 설명하는지보다 자료에 맞는 대상을 선택하거나 지목했는지, 두 조건에 따라 답을 바꾸었는지를 함께 봅니다.
집에서 확인할 때도 같은 두 자료를 짧게 사용하고 답을 먼저 알려 주거나 범위를 암시하는 질문은 피하는 것이 좋습니다. 도움을 받은 뒤 고친 답과 아무 힌트 없이 처음 남긴 답은 구분해 기록해야 합니다. 특히 “Ann only”와 “Ann and Ben”처럼 조건에 따라 포함 대상이 달라지는지를 보면, only를 단순히 외운 것인지 실제 문장의 범위에 적용하는지 더 구체적으로 살필 수 있습니다.
현재 학습에서 함께 살펴볼 범위
초등 영어
소리와 글자 연결, 익숙한 단어 읽기, 짧은 문장 이해, 듣고 말하기를 현재 수준에 맞춰 연결합니다. 고학년은 교과서 표현과 기본 문장 쓰기까지 함께 확인합니다.
수업 진행 예시
소리에서 문장으로
cat을 듣고 알맞은 그림과 단어를 고른 뒤, I see a cat.을 읽어 봅니다. 단어만 알아보는지 문장 뜻까지 이해하는지 나누어 확인합니다.
그림을 보고 바꿔 말하기
I like apples.를 읽은 뒤 그림을 bananas로 바꾸어 I like bananas.라고 말하거나 써 봅니다. 복수형을 아직 배우지 않았다면 익숙한 단어와 표현부터 연습합니다.
위 내용은 지도 범위와 연습 방법을 설명하는 예시입니다. 학생이 이미 배운 내용과 현재 진도에 맞춰 적용하며, 모든 내용을 한 수업에서 진행하지 않습니다.
수업 진행 안내
상담 → 선생님 연결 → 첫 수업 → 정규 수업
학생의 학습 상황을 상담하고, 선생님과 수업 방식이 맞는지 확인한 뒤 시간·횟수·비용을 정합니다. 숙제 확인과 보호자 피드백은 학생별로 조율하며, 보강과 일정·선생님 변경이 가능합니다.
초등 과외 수업료
| 학교급 | 방문 수업 | 화상 수업 |
|---|---|---|
| 초등 | 25~38만 원 | 23~35만 원 |
회당 수업 시간에 따라 금액이 달라집니다. 주당 횟수와 회당 시간, 최종 월 수업료는 상담에서 정합니다.
주 1회부터 주 3회 이상까지 횟수를 조율할 수 있습니다. 같은 회당 시간으로 주 1회 진행할 경우, 위 주 2회 금액의 절반이 기준입니다.
수업 이용에 관한 자주 묻는 질문
수업 준비와 비용·보강에 관한 안내도 함께 확인해 주세요.
only의 대상 제한 학습을 살펴볼 때 궁금한 점
아는 단어가 많은데 문장 뜻을 잘못 이해해요
낱말의 뜻뿐 아니라 문장 사이의 관계나 뜻의 범위를 바꾸는 표현을 확인해 보세요. 선택한 답이 본문의 어느 부분과 맞는지 짚고, 다른 조건을 놓치지 않았는지 함께 읽어 봅니다.
해설을 읽고 맞히면 다음으로 넘어가도 될까요?
해설을 본 뒤 답을 고친 것과 새 자료를 혼자 이해한 것은 다를 수 있습니다. 본문에서 연습한 관계를 다른 짧은 자료에서도 찾는지 살펴보고, 도움이 필요했던 부분을 남겨 주세요.
신현동 초등영어과외 상담 준비
아이가 평소 공부하던 자료를 기준으로 이야기하면 필요한 도움을 더 구체적으로 확인할 수 있습니다.
- 현재 학년과 사용 중인 영어 교재
- 혼자 읽거나 풀어본 부분, 도움을 받았던 부분
- 읽기·듣기·말하기·쓰기 중 특히 어려워하는 활동
- 희망하는 수업 시간과 진행 방식
방문 또는 온라인 중 희망하는 방식을 알려 주세요. 수업 가능한 시간과 비용은 문의 시 확인해 주세요.