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인천 · 초등 영어 학습

옥련지구 초등영어과외

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아이에게 필요한 영어 공부는 어디에서 시작해야 할까요? 지금까지 배운 내용과 현재 사용하는 교재를 살펴보고, 혼자 할 수 있는 부분부터 수업의 방향을 잡습니다.

방문·온라인으로 진행하는 학생 맞춤 1:1 수업

옥련지구 초등영어과외는 방문 수업과 온라인 수업 모두 가능합니다. 학생의 현재 학습 상태와 지금까지 공부한 내용을 바탕으로 수업의 시작점과 진행 내용을 정합니다.

첫 수업에서는 무엇을 확인하나요?

  • 현재 학습 상태 — 혼자 읽고 이해하거나 표현할 수 있는 부분과 도움이 필요한 부분을 살펴봅니다.
  • 지금까지 공부한 내용 — 배워 온 범위와 익숙한 활동, 어려워했던 내용을 함께 확인합니다.
  • 현재 사용하는 학습 자료 — 학원 교재나 따로 풀고 있는 문제집 등을 살펴보고, 이미 공부한 부분과 보완할 부분을 나눕니다.

평소 사용하던 교재와 풀어본 내용을 준비해 주세요. 학생마다 다른 학습 경험을 확인하고, 필요한 연습과 진도를 맞춰 갑니다.

지금 어떤 문장쓰기 학습이 필요한가요?

don't의 부정 학습을 시작할 때는 정답 여부와 함께 어떤 자료와 도움을 사용했는지도 살펴봅니다. 학생의 현재 상태에 따라 아래 활동 중 필요한 부분부터 수업을 진행합니다.

표현할 뜻 먼저 확인하기

무엇을 말하려는지 짧게 설명하거나 가리켜 봅니다. 뜻의 이해와 영어로 쓰는 어려움을 구분합니다.

뜻에 맞는 형태 고르기

주어진 낱말이나 선택지를 이용해 표현을 완성하고, 문장의 조건과 형태가 맞는지 살펴봅니다.

혼자 쓴 문장 살펴보기

설명을 듣고 고친 문장과 처음부터 혼자 쓴 문장을 비교해 필요한 연습의 범위를 정합니다.

이 페이지에서 살펴볼 학습 주제

don't의 부정 내용을 다룹니다. 옥련지구초등영어과외, don't 부정문에서 일반동사와 be동사 구별하기에서 자료와 설명을 확인하고, 현재 사용하는 교재에서 비슷하게 어려웠던 부분을 함께 살펴보세요.

옥련지구초등영어과외, don't 부정문에서 일반동사와 be동사 구별하기

문장쓰기 자료는 “They ___ play here. (don't / aren't)”의 빈칸을 자료에 제시한 뜻에 맞게 완성하는 과제입니다. 먼저 확인할 조건은 부정하려는 말이 무엇인지입니다. 여기서는 주어 They가 하는 행동인 play를 부정하므로, 일반동사 play 앞에 알맞은 부정 표현을 넣어야 합니다.

They ___ play here에서 답을 가르는 부분

정답은 don't입니다. “They don't play here.”는 “그들은 여기에서 놀지 않는다”라는 뜻으로, They가 하는 행동 play를 하지 않는다는 의미입니다. 반면 aren't는 be동사 are의 부정형이므로 뒤에 상태나 성질을 나타내는 말이 이어지는 구조에서 사용합니다. 이 자료의 빈칸 뒤에는 일반동사 play가 있으므로 “They aren't play here.”는 자료의 구조와 맞지 않습니다.

만약 aren't를 골랐다면 답 하나만 보고 개념이나 어휘를 단정하지 않습니다. 자료가 나타내는 뜻을 말하거나 필요한 대상을 짚어 보게 하여, 행동을 부정한다는 뜻은 이해했지만 형태를 잘못 선택한 것인지, 문장 전체의 뜻부터 놓친 것인지 나누어 살핍니다. 교정 중에는 “부정하려는 말은 be동사니, 일반동사니?”라고 짧게 물어 선택의 근거를 확인할 수 있습니다.

play를 남기고 don't를 앞에 놓는 교정

교정할 때는 일반동사 play를 그대로 남긴 뒤, 부정어 삽입칸에 don't를 놓습니다. 그러면 주어 They 다음에 don't가 오고, 그 뒤에 동사원형 play가 이어지는 순서를 눈으로 확인할 수 있습니다. I·we·they의 일반동사 현재 부정은 “주어 + don't + 동사원형”으로 만든다는 기준을 이 자료의 문장에 맞춰 적용하는 것입니다.

처음 aren't를 선택했다면 두 선택지를 다시 대조하고, 빈칸의 표현만 don't로 고칩니다. 수정된 문장은 “They don't play here.”입니다. 이때 play 앞에 don't가 필요한 이유가 행동 play를 부정하기 때문인지 한 번 짧게 확인합니다. 표시와 설명을 치운 뒤에는 도움을 받은 상태의 정답과 혼자 자료를 보고 고른 답을 구분해야 합니다.

I like와 I am tired에서 달라지는 부정

첫 번째 재확인 과제는 “I ___ like onions. (don't / am not)”입니다. 여기서 like는 ‘좋아하다’라는 일반동사이고, I가 양파를 좋아하지 않는다는 뜻이므로 정답은 don't입니다. 완성된 표현은 “I don't like onions.”이며, 첫 자료의 They don't play here와 마찬가지로 일반동사 앞에 don't가 놓입니다.

두 번째 과제는 “I ___ tired. (don't / am not)”입니다. 이번에는 tired가 ‘피곤한’이라는 상태를 나타내므로, I am tired의 부정형인 am not을 선택합니다. 정답 문장은 “I am not tired.”입니다. “I don't tired.”가 아닌 이유는 tired 앞에서 행동을 나타내는 일반동사 like나 play를 부정하는 구조가 아니기 때문입니다. 두 과제는 선택지만 보고 외우는 것이 아니라, 빈칸 뒤에 일반동사가 있는지 상태를 나타내는 말이 있는지를 살펴 답이 달라지는 자료입니다.

재확인할 때는 두 문장을 모두 먼저 답하게 하고, 두 응답이 남을 때까지 정답이나 규칙을 알려 주지 않습니다. 이후 “I don't like onions.”에서는 like를, “I am not tired.”에서는 tired를 기준으로 무엇이 달라졌는지 확인합니다. 선택한 카드나 직접 쓴 표현, 빈칸을 짚은 부분처럼 실제 행동을 함께 보아야 하며, 이유를 길게 설명하지 못했다는 사실만으로 이해를 결정하지 않습니다.

옥련지구초등영어과외에서 이 내용을 다시 볼 때도 부정어 삽입칸을 사용해 고친 답과 도구 없이 처음 선택한 답을 따로 기록하면 좋습니다. 특히 두 문장에서 don't와 am not을 각각 선택했는지, 빈칸 뒤의 like와 tired를 근거로 달리 판단했는지를 다음 확인에서 살펴보면 됩니다.

현재 학습에서 함께 살펴볼 범위

초등 영어

소리와 글자 연결, 익숙한 단어 읽기, 짧은 문장 이해, 듣고 말하기를 현재 수준에 맞춰 연결합니다. 고학년은 교과서 표현과 기본 문장 쓰기까지 함께 확인합니다.

수업 진행 예시

소리에서 문장으로

cat을 듣고 알맞은 그림과 단어를 고른 뒤, I see a cat.을 읽어 봅니다. 단어만 알아보는지 문장 뜻까지 이해하는지 나누어 확인합니다.

그림을 보고 바꿔 말하기

I like apples.를 읽은 뒤 그림을 bananas로 바꾸어 I like bananas.라고 말하거나 써 봅니다. 복수형을 아직 배우지 않았다면 익숙한 단어와 표현부터 연습합니다.

위 내용은 지도 범위와 연습 방법을 설명하는 예시입니다. 학생이 이미 배운 내용과 현재 진도에 맞춰 적용하며, 모든 내용을 한 수업에서 진행하지 않습니다.

수업 진행 안내

상담 → 선생님 연결 → 첫 수업 → 정규 수업

학생의 학습 상황을 상담하고, 선생님과 수업 방식이 맞는지 확인한 뒤 시간·횟수·비용을 정합니다. 숙제 확인과 보호자 피드백은 학생별로 조율하며, 보강과 일정·선생님 변경이 가능합니다.

초등 과외 수업료

월 수업료 · 주 2회 기준
학교급방문 수업화상 수업
초등25~38만 원23~35만 원

회당 수업 시간에 따라 금액이 달라집니다. 주당 횟수와 회당 시간, 최종 월 수업료는 상담에서 정합니다.

주 1회부터 주 3회 이상까지 횟수를 조율할 수 있습니다. 같은 회당 시간으로 주 1회 진행할 경우, 위 주 2회 금액의 절반이 기준입니다.

don't의 부정 학습을 살펴볼 때 궁금한 점

뜻은 이해하는데 문장으로 쓰기는 어려워요

무엇을 표현하려는지 짧게 말하거나 가리키게 한 뒤 문장을 써 보세요. 표현할 내용이 떠오르지 않는 경우와 알맞은 영어 형태를 고르기 어려운 경우를 구분해 수업에서 필요한 도움을 정합니다.

문법 용어를 먼저 외워야 하나요?

용어를 말할 수 있는지만으로 이해를 판단하기보다, 본문에서 다룬 표현을 뜻에 맞게 사용하는지 살펴보세요. 설명을 들은 뒤 고친 문장과 혼자 처음 쓴 문장을 함께 준비하면 복습할 내용을 정하기 좋습니다.

옥련지구 초등영어과외 상담 준비

아이가 평소 공부하던 자료를 기준으로 이야기하면 필요한 도움을 더 구체적으로 확인할 수 있습니다.

  • 현재 학년과 사용 중인 영어 교재
  • 혼자 읽거나 풀어본 부분, 도움을 받았던 부분
  • 읽기·듣기·말하기·쓰기 중 특히 어려워하는 활동
  • 희망하는 수업 시간과 진행 방식

방문 또는 온라인 중 희망하는 방식을 알려 주세요. 수업 가능한 시간과 비용은 문의 시 확인해 주세요.

학년별 개념과 연습 함께 보기

이 지역의 학습 예시와 함께 현재 학년의 공부 방법을 살펴보세요.

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