부산 · 중등 영어 학습
안락동 중등영어과외







안락동에서 중등 영어 수업을 준비한다면 현재 학교 진도와 사용하는 교재를 함께 살펴보세요. 이 페이지에서는 시간 조건에 맞는 동사 형태 내용을 예시로 다루며, 학생의 학습 상태에 따라 필요한 연습을 정합니다.
방문·온라인으로 진행하는 학생 맞춤 1:1 수업
안락동 중등영어과외는 방문 수업과 온라인 수업 모두 가능합니다. 학생의 현재 학습 상태와 지금까지 공부한 내용을 바탕으로 수업의 시작점과 진행 내용을 정합니다.
첫 수업에서는 무엇을 확인하나요?
- 현재 학습 상태 — 혼자 읽고 이해하거나 표현할 수 있는 부분과 도움이 필요한 부분을 살펴봅니다.
- 지금까지 공부한 내용 — 배워 온 범위와 익숙한 활동, 어려워했던 내용을 함께 확인합니다.
- 현재 사용하는 학습 자료 — 학원 교재나 따로 풀고 있는 문제집 등을 살펴보고, 이미 공부한 부분과 보완할 부분을 나눕니다.
평소 사용하던 교재와 풀어본 내용을 준비해 주세요. 학생마다 다른 학습 경험을 확인하고, 필요한 연습과 진도를 맞춰 갑니다.
중1·중2·중3 영어, 현재 진도와 필요한 복습을 함께 봅니다
어휘·문법·독해·듣기·서술형 가운데 어떤 활동에 도움이 필요한지 확인합니다. 아래 시제와 시간표현 글은 수업에서 다룰 수 있는 한 가지 예시이며, 모든 학생이 같은 내용으로 시작하지는 않습니다.
중1 · 교과서 문장을 읽고 바꿔 쓰기
교과서의 짧은 문장에서 누가 무엇을 하는지 찾고, 주어나 시간을 나타내는 말을 바꾸어 써 봅니다. 단어를 따로 외우는 데서 그치지 않고 문장 속 뜻과 동사 형태를 연결합니다.
안락동 중1 학습 안내중2 · 본문 변형과 서술형 연습
배운 본문에서 표현이 바뀐 문장을 읽고 원래 내용과 같은지 비교합니다. 제시어로 문장을 완성하거나 어색한 부분을 고치면서, 문법 지식을 실제 답안에 적용하는 연습을 합니다.
안락동 중2 학습 안내중3 · 긴 문장과 누적 어휘 정리
문장이 길어질 때 중심 내용과 명사를 설명하는 부분을 나누어 읽고, 문단의 핵심을 짧게 정리합니다. 자주 혼동하는 어휘는 지문 속 쓰임으로 복습하며 현재 학교 시험 범위와 다음 학습을 연결합니다.
안락동 중3 학습 안내학교 시험 · 듣기 · 서술형
학교에서 받은 자료와 평가 범위를 함께 살펴봅니다. 듣기는 대본 없이 들은 응답을, 서술형은 제시어·문법·의미 조건을 지킨 답안을 확인합니다.
학년보다 실제 진도와 학습 상태를 먼저 확인합니다
위 활동은 학년별 수업의 예시입니다. 학교와 교재에 따라 배우는 순서가 다르므로, 첫 수업에서 지금까지 공부한 내용과 최근 답안을 보고 필요한 활동과 난이도를 조정합니다.
시제와 시간표현 학습에서 살펴볼 부분
안락동 중등영어 수업을 위한 학습 예시입니다. 아래에서는 “빈칸을 완성하세요.”라는 질문을 다룹니다. 한 문제만으로 학생의 전체 영어 수준을 판단하지 않습니다.
시간 조건과 동사 형태 함께 읽기
이번 본문에서 살펴볼 근거는 다음과 같습니다. since 2022부터 현재까지 계속 거주한다는 조건이 has lived와 연결된다.
새 자료에 적용할 내용
서로 다른 시간 조건에서 시제를 비교하는 과제이다. 각 시제의 형태를 이미 배운 경우에 사용하고, 과거형 하나를 고친 결과로 현재진행·현재완료까지 이해했다고 판단하지 않는다.
단어를 알아도 내용 연결이 어렵다면
문맥에 맞는 뜻을 고르고 대명사의 대상과 연결 표현을 짚어 봅니다. 한 문장을 이해한 뒤 앞뒤 내용과 어떤 관계인지 짧게 설명해 봅니다.
학교 자료와 함께 연습하기
시제와 시간표현 학습 예시와 비슷한 어려움이 있었다면, 사용 중인 교과서나 문제집의 해당 부분을 준비해 주세요. 학교 진도와 최근 답안에 맞춰 연습량과 난이도를 조정합니다.
안락동중등영어과외, since 2022 시제 단서 찾아 고치기
has lived를 결정하는 시간 표현
문법 연습에서는 문장 전체의 시간 조건을 읽고 그에 맞는 동사 형태를 고르는 과정이 핵심입니다. 자료는 “She ___ here since 2022 and still lives here. (lived / has lived)”이며, 빈칸에 들어갈 답은 has lived입니다. 이 문장에서 판단의 기준이 되는 표현은 since 2022와 still lives here입니다. 2022년부터 현재까지 계속 이곳에 거주하고 있다는 의미가 이어지므로, 과거의 한 시점에 끝난 일을 나타내는 lived보다 현재까지 연결되는 has lived가 문장의 조건에 맞습니다.
비교 답인 lived는 동사의 과거형이므로 과거에 살았지만 지금은 끝난 상황처럼 해석될 수 있습니다. 그러나 자료에는 현재에도 거주한다는 뜻의 “still lives here”가 함께 제시되어 있습니다. 따라서 lived를 선택했다면 단어의 모양만 보고 결정했는지, 아니면 문장 속 시간 표현을 실제로 확인했는지를 살펴볼 필요가 있습니다. “자료의 어느 부분을 보고 이 답을 정했나요?”라는 질문을 통해 선택의 근거를 확인하고, 해당 표현만 보고 판단한 경우라면 since 2022와 still lives here를 다시 찾아 문장 전체의 의미와 연결합니다.
시간 표현과 동사 형태를 직접 연결하기
교정에서는 시간 표현–동사 연결선을 사용합니다. 원자료에서 since 2022와 still lives here에 표시한 뒤, 두 표현이 현재까지 이어지는 상황을 만든다는 점을 동사 형태와 선으로 연결합니다. 이때 정답을 먼저 베껴 쓰게 하지 않고, lived / has lived를 나란히 놓아 어느 형태가 문장 조건을 만족하는지 직접 바꾸게 합니다. 수정 전 문장과 수정 후 문장을 대조하면 “She lived here since 2022”와 “She has lived here since 2022 and still lives here”의 차이가 드러납니다.
필요하다면 “이 행동은 언제 일어나며 그때 끝났나요, 진행 중이었나요?”라는 질문으로 시간의 범위를 다시 생각하게 할 수 있습니다. 학생이 표시한 근거와 선택한 형태가 맞물리는지 확인한 뒤, 연결선을 지워 도움 없이 문장을 다시 완성합니다. 처음부터 has lived를 고른 경우에도 since 2022와 still lives here를 근거로 설명할 수 있는지 확인해야 하며, 도움을 받은 뒤 고친 답과 처음부터 근거를 찾아 완성한 답은 구분해 기록합니다. 이런 방식으로 안락동중등영어과외의 문법 설명은 형태 암기보다 문장 안의 시간 조건을 읽는 행동에 초점을 둡니다.
달라진 시간 조건에서 판단하기
새 자료에서는 같은 형태를 반복하지 않고 시간 조건을 바꾸어 적용합니다. 첫 과제는 “I ___ my aunt yesterday. (visit / visited)”이며, 정답은 visited입니다. yesterday는 이미 끝난 과거 시점을 가리키므로 현재까지 이어지는 상황이 아니라 과거형이 필요합니다. 앞의 since 2022와 달리 현재와 연결되는 단서가 없고, 한정된 과거 시점이 제시된다는 점이 다릅니다. visit를 골랐다면 yesterday를 짚었는지, 그 표현이 끝난 시점을 뜻한다는 설명으로 답을 뒷받침하는지 함께 봅니다.
두 번째 과제는 “By the time we arrived, the movie ___ . (had started / has started)”이며, 정답은 had started입니다. 여기서는 we arrived라는 과거의 기준 시점보다 영화가 시작된 일이 먼저 완료되었다는 관계가 근거입니다. 따라서 현재까지 이어지는지를 판단하는 has lived의 조건이나 단순한 과거 시점인 visited의 조건과 같지 않습니다. 두 응답에서는 선택한 답뿐 아니라 자료에서 짚은 표현과 사건의 순서가 함께 맞는지 확인합니다. 과거형 하나를 수정했다고 현재완료나 과거완료까지 모두 이해했다고 단정하지 않고, 각 시간 조건에 맞는 동사 형태와 그 근거를 따로 대조합니다.
현재 학습에서 함께 살펴볼 범위
중등 영어
교과서 어휘와 문장 구조, 본문 이해, 듣기, 문장 변형과 서술형을 함께 살펴봅니다. 중1은 기본 문장과 시제, 중2는 표현을 바꿔 쓰는 과정, 중3은 긴 문장과 누적된 어휘 중 실제 진도에 필요한 부분을 우선합니다.
수업 진행 예시
문장을 외운 뒤 바꿔 쓸 수 있는지
She plays tennis after school.에서 주어를 They로 바꾸면 They play tennis after school.이 됩니다. plays가 play로 바뀌는 이유를 설명하고 새 문장에서도 같은 기준을 적용합니다.
듣기에서 놓친 단서 찾기
약속 시간이 세 시에서 네 시로 변경되는 짧은 대화를 듣고 최종 시간을 고릅니다. 처음 나온 숫자만 기억했는지 확인하고, 대본에서 변경을 나타내는 표현을 찾은 뒤 다시 듣습니다.
위 내용은 지도 범위와 연습 방법을 설명하는 예시입니다. 학생이 이미 배운 내용과 현재 진도에 맞춰 적용하며, 모든 내용을 한 수업에서 진행하지 않습니다.
수업 진행 안내
상담 → 선생님 연결 → 첫 수업 → 정규 수업
학생의 학습 상황을 상담하고, 선생님과 수업 방식이 맞는지 확인한 뒤 시간·횟수·비용을 정합니다. 숙제 확인과 보호자 피드백은 학생별로 조율하며, 보강과 일정·선생님 변경이 가능합니다.
중등 과외 수업료
| 학교급 | 방문 수업 | 화상 수업 |
|---|---|---|
| 중등 | 29~44만 원 | 26~40만 원 |
회당 수업 시간에 따라 금액이 달라집니다. 주당 횟수와 회당 시간, 최종 월 수업료는 상담에서 정합니다.
주 1회부터 주 3회 이상까지 횟수를 조율할 수 있습니다. 같은 회당 시간으로 주 1회 진행할 경우, 위 주 2회 금액의 절반이 기준입니다.
수업 이용에 관한 자주 묻는 질문
수업 준비와 비용·보강에 관한 안내도 함께 확인해 주세요.
시제와 시간표현 학습과 수업 준비 질문
시간 표현을 찾았는데도 시제가 헷갈리면 어떻게 하나요?
행동이 끝난 시점인지, 특정 순간 진행 중인지 먼저 말로 설명해 보세요. 그 뒤 동사 형태를 쓰면 철자 변화의 실수와 시간 이해의 어려움을 구분할 수 있습니다.
학원 숙제가 많은데 과외 과제까지 늘어나나요?
현재 학원 교재와 학교 과제의 분량을 함께 확인합니다. 시제와 시간표현 내용이 기존 숙제에 있다면 어려웠던 문장과 오답을 수업 자료로 활용할 수 있습니다. 추가 연습은 이미 공부한 범위와 학생이 소화할 수 있는 양을 고려해 상의합니다.
안락동 중등영어과외 상담 준비
아이가 평소 공부하던 자료를 기준으로 이야기하면 필요한 도움을 더 구체적으로 확인할 수 있습니다.
- 현재 학년과 사용 중인 영어 교재
- 혼자 읽거나 풀어본 부분, 도움을 받았던 부분
- 어휘·문법·독해·듣기·서술형 중 특히 어려워하는 부분
- 희망하는 수업 시간과 진행 방식
방문 또는 온라인 중 희망하는 방식을 알려 주세요. 수업 가능한 시간과 비용은 문의 시 확인해 주세요.