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대구 · 초등 영어 학습

율암동 초등영어과외

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아이에게 필요한 영어 공부는 어디에서 시작해야 할까요? 지금까지 배운 내용과 현재 사용하는 교재를 살펴보고, 혼자 할 수 있는 부분부터 수업의 방향을 잡습니다.

방문·온라인으로 진행하는 학생 맞춤 1:1 수업

율암동 초등영어과외는 방문 수업과 온라인 수업 모두 가능합니다. 학생의 현재 학습 상태와 지금까지 공부한 내용을 바탕으로 수업의 시작점과 진행 내용을 정합니다.

첫 수업에서는 무엇을 확인하나요?

  • 현재 학습 상태 — 혼자 읽고 이해하거나 표현할 수 있는 부분과 도움이 필요한 부분을 살펴봅니다.
  • 지금까지 공부한 내용 — 배워 온 범위와 익숙한 활동, 어려워했던 내용을 함께 확인합니다.
  • 현재 사용하는 학습 자료 — 학원 교재나 따로 풀고 있는 문제집 등을 살펴보고, 이미 공부한 부분과 보완할 부분을 나눕니다.

평소 사용하던 교재와 풀어본 내용을 준비해 주세요. 학생마다 다른 학습 경험을 확인하고, 필요한 연습과 진도를 맞춰 갑니다.

지금 어떤 문장쓰기 학습이 필요한가요?

습관과 지금의 구분 학습을 시작할 때는 정답 여부와 함께 어떤 자료와 도움을 사용했는지도 살펴봅니다. 학생의 현재 상태에 따라 아래 활동 중 필요한 부분부터 수업을 진행합니다.

표현할 뜻 먼저 확인하기

무엇을 말하려는지 짧게 설명하거나 가리켜 봅니다. 뜻의 이해와 영어로 쓰는 어려움을 구분합니다.

뜻에 맞는 형태 고르기

주어진 낱말이나 선택지를 이용해 표현을 완성하고, 문장의 조건과 형태가 맞는지 살펴봅니다.

혼자 쓴 문장 살펴보기

설명을 듣고 고친 문장과 처음부터 혼자 쓴 문장을 비교해 필요한 연습의 범위를 정합니다.

이 페이지에서 살펴볼 학습 주제

습관과 지금의 구분 내용을 다룹니다. 율암동초등영어과외, every day와 지금 하는 행동을 구분하는 문장쓰기에서 자료와 설명을 확인하고, 현재 사용하는 교재에서 비슷하게 어려웠던 부분을 함께 살펴보세요.

율암동초등영어과외, every day와 지금 하는 행동을 구분하는 문장쓰기

습관과 지금의 구분을 익히는 첫 과제는 “She ___ breakfast every day. (eats / is eating)”에서 빈칸에 알맞은 표현을 고르는 활동입니다. 정답을 결정하는 조건은 breakfast가 아니라 every day라는 시간 단서입니다. 매일 반복하는 행동을 나타내므로 “She eats breakfast every day.”가 완성된 문장입니다.

is eating이 자료의 뜻과 달라지는 이유

만약 is eating을 골랐다면, 선택한 표현이 문장의 시간 뜻과 맞는지 먼저 비교해야 합니다. “is eating”은 지금 먹고 있는 중인 행동을 나타내며, be동사 is와 동사에 붙은 ing가 함께 쓰입니다. 반면 “every day”는 한 번 진행 중인 순간이 아니라 매일 되풀이되는 습관을 가리키므로 “eats”가 필요합니다.

이때 오답 하나만으로 문법 개념이나 어휘 이해가 부족하다고 단정할 수는 없습니다. 시간 표현을 읽지 않고 행동을 모두 같은 방식으로 표현했을 수도 있고, 문장의 뜻은 파악했지만 알맞은 동사 형태를 고르지 못했을 수도 있습니다. 먼저 “자료가 나타내는 뜻을 말하거나 가리켜 볼까요?”라고 하여 every day가 반복을 뜻하는지 확인하면 어느 부분을 더 살필지 좁힐 수 있습니다.

every day와 now를 나누어 형태를 고르는 교정

교정할 때는 시간 단서를 두 칸으로 나누어 every day와 now처럼 반복과 현재 진행을 구별해 표시합니다. every day 칸에는 반복되는 습관을, now 칸에는 바로 지금 진행 중인 행동을 연결합니다. 반복 습관이면 현재형을 사용하고, 지금 하는 행동이면 be동사와 ing형을 사용한다는 차이를 자료 안에서 확인하는 방식입니다.

is eating을 골랐다면 먼저 every day를 짚고, 그 단서가 반복을 뜻한다는 점을 확인한 뒤 eats와 대조합니다. 그다음 필요한 부분만 고쳐 “She eats breakfast every day.”라고 직접 완성하게 합니다. is와 ing가 들어간 표현을 무조건 지우는 것이 아니라, 선택한 형태가 시간 단서와 맞는지 비교한 뒤 수정하는 것이 핵심입니다. 이유는 “반복하는 습관이니, 지금 하는 행동이니?”처럼 짧게 한 번만 묻고, 표시와 설명은 치운 뒤 다음 확인으로 넘어갑니다.

말로 규칙을 길게 설명하는지보다 시간 단서를 보고 올바른 형태를 선택하거나 쓰는지가 중요합니다. 도움을 받은 뒤 고친 답과 처음 도움 없이 고른 답은 구분해서 기록해야 하며, 설명이 짧다는 이유만으로 이해하지 못했다고 판단하지 않습니다. 실제로 어느 단서를 지목하고 어떤 형태를 빈칸에 넣었는지를 함께 살펴봅니다.

He와 a book으로 확인하는 두 문장

재확인에서는 먼저 두 과제에 모두 답하게 하고, 두 응답을 남길 때까지 정답이나 규칙을 알려 주지 않습니다. 첫 문장은 “지금 하는 행동: He ___ a book now. (reads / is reading)”입니다. now가 현재 진행 중인 행동을 뜻하므로 정답은 “He is reading a book now.”입니다. 지금 책을 읽는 장면을 나타내기 때문에 is와 reading이 함께 필요합니다.

두 번째 문장은 “He ___ a book every evening. (reads / is reading)”입니다. 여기서는 every evening이 매일 저녁 반복되는 습관을 나타내므로 “He reads a book every evening.”이 맞습니다. 두 문장 모두 주어가 He이고 a book이지만, now와 every evening이 달라 답도 달라집니다. 따라서 단어를 외운 대로 고르는 것이 아니라 시간 단서에 따라 현재형 또는 be와 ing형을 적용했는지 확인해야 합니다.

두 답을 모두 남긴 뒤에는 무엇을 보고 골랐는지 묻고, 첫 문장에서는 now를 현재 진행과 연결했는지, 두 번째 문장에서는 every evening을 반복 습관과 연결했는지 살핍니다. 두 문장에서 답을 다르게 선택했다면 같은 동작인 read라도 시간 조건에 따라 형태가 바뀐다는 점을 적용한 것입니다.

현재 학습에서 함께 살펴볼 범위

초등 영어

소리와 글자 연결, 익숙한 단어 읽기, 짧은 문장 이해, 듣고 말하기를 현재 수준에 맞춰 연결합니다. 고학년은 교과서 표현과 기본 문장 쓰기까지 함께 확인합니다.

수업 진행 예시

소리에서 문장으로

cat을 듣고 알맞은 그림과 단어를 고른 뒤, I see a cat.을 읽어 봅니다. 단어만 알아보는지 문장 뜻까지 이해하는지 나누어 확인합니다.

그림을 보고 바꿔 말하기

I like apples.를 읽은 뒤 그림을 bananas로 바꾸어 I like bananas.라고 말하거나 써 봅니다. 복수형을 아직 배우지 않았다면 익숙한 단어와 표현부터 연습합니다.

위 내용은 지도 범위와 연습 방법을 설명하는 예시입니다. 학생이 이미 배운 내용과 현재 진도에 맞춰 적용하며, 모든 내용을 한 수업에서 진행하지 않습니다.

수업 진행 안내

상담 → 선생님 연결 → 첫 수업 → 정규 수업

학생의 학습 상황을 상담하고, 선생님과 수업 방식이 맞는지 확인한 뒤 시간·횟수·비용을 정합니다. 숙제 확인과 보호자 피드백은 학생별로 조율하며, 보강과 일정·선생님 변경이 가능합니다.

초등 과외 수업료

월 수업료 · 주 2회 기준
학교급방문 수업화상 수업
초등25~38만 원23~35만 원

회당 수업 시간에 따라 금액이 달라집니다. 주당 횟수와 회당 시간, 최종 월 수업료는 상담에서 정합니다.

주 1회부터 주 3회 이상까지 횟수를 조율할 수 있습니다. 같은 회당 시간으로 주 1회 진행할 경우, 위 주 2회 금액의 절반이 기준입니다.

습관과 지금의 구분 학습을 살펴볼 때 궁금한 점

과거와 현재를 배웠는데 문장에서 섞어 써요

문장이 언제의 일을 말하는지 먼저 이야기해 보세요. 시간 표현을 이해했는지와 그 시간에 맞는 동사 형태를 고를 수 있는지를 나누어 보면, 뜻을 모르는 것인지 형태가 익숙하지 않은 것인지 살피기 좋습니다.

틀린 문장을 여러 번 다시 쓰면 될까요?

고친 문장을 베껴 쓰는 것만으로 확인을 끝내지 말고, 주어나 시간이 달라진 문장도 살펴보세요. 바뀐 조건에 맞게 표현을 선택하는지 확인하고, 처음 쓴 문장과 수정한 문장을 함께 남겨 주세요.

율암동 초등영어과외 상담 준비

아이가 평소 공부하던 자료를 기준으로 이야기하면 필요한 도움을 더 구체적으로 확인할 수 있습니다.

  • 현재 학년과 사용 중인 영어 교재
  • 혼자 읽거나 풀어본 부분, 도움을 받았던 부분
  • 읽기·듣기·말하기·쓰기 중 특히 어려워하는 활동
  • 희망하는 수업 시간과 진행 방식

방문 또는 온라인 중 희망하는 방식을 알려 주세요. 수업 가능한 시간과 비용은 문의 시 확인해 주세요.

학년별 개념과 연습 함께 보기

이 지역의 학습 예시와 함께 현재 학년의 공부 방법을 살펴보세요.

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