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광주 · 중등 영어 학습

신룡동 중등영어과외

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신룡동에서 중등 영어 수업을 준비한다면 현재 학교 진도와 사용하는 교재를 함께 살펴보세요. 이 페이지에서는 의미와 결합에 맞는 낱말 선택 내용을 예시로 다루며, 학생의 학습 상태에 따라 필요한 연습을 정합니다.

방문·온라인으로 진행하는 학생 맞춤 1:1 수업

신룡동 중등영어과외는 방문 수업과 온라인 수업 모두 가능합니다. 학생의 현재 학습 상태와 지금까지 공부한 내용을 바탕으로 수업의 시작점과 진행 내용을 정합니다.

첫 수업에서는 무엇을 확인하나요?

  • 현재 학습 상태 — 혼자 읽고 이해하거나 표현할 수 있는 부분과 도움이 필요한 부분을 살펴봅니다.
  • 지금까지 공부한 내용 — 배워 온 범위와 익숙한 활동, 어려워했던 내용을 함께 확인합니다.
  • 현재 사용하는 학습 자료 — 학원 교재나 따로 풀고 있는 문제집 등을 살펴보고, 이미 공부한 부분과 보완할 부분을 나눕니다.

평소 사용하던 교재와 풀어본 내용을 준비해 주세요. 학생마다 다른 학습 경험을 확인하고, 필요한 연습과 진도를 맞춰 갑니다.

중1·중2·중3 영어, 현재 진도와 필요한 복습을 함께 봅니다

어휘·문법·독해·듣기·서술형 가운데 어떤 활동에 도움이 필요한지 확인합니다. 아래 유의어·반의어 글은 수업에서 다룰 수 있는 한 가지 예시이며, 모든 학생이 같은 내용으로 시작하지는 않습니다.

중1 · 교과서 문장을 읽고 바꿔 쓰기

교과서의 짧은 문장에서 누가 무엇을 하는지 찾고, 주어나 시간을 나타내는 말을 바꾸어 써 봅니다. 단어를 따로 외우는 데서 그치지 않고 문장 속 뜻과 동사 형태를 연결합니다.

신룡동 중1 학습 안내

중2 · 본문 변형과 서술형 연습

배운 본문에서 표현이 바뀐 문장을 읽고 원래 내용과 같은지 비교합니다. 제시어로 문장을 완성하거나 어색한 부분을 고치면서, 문법 지식을 실제 답안에 적용하는 연습을 합니다.

신룡동 중2 학습 안내

중3 · 긴 문장과 누적 어휘 정리

문장이 길어질 때 중심 내용과 명사를 설명하는 부분을 나누어 읽고, 문단의 핵심을 짧게 정리합니다. 자주 혼동하는 어휘는 지문 속 쓰임으로 복습하며 현재 학교 시험 범위와 다음 학습을 연결합니다.

신룡동 중3 학습 안내

학교 시험 · 듣기 · 서술형

학교에서 받은 자료와 평가 범위를 함께 살펴봅니다. 듣기는 대본 없이 들은 응답을, 서술형은 제시어·문법·의미 조건을 지킨 답안을 확인합니다.

학년보다 실제 진도와 학습 상태를 먼저 확인합니다

위 활동은 학년별 수업의 예시입니다. 학교와 교재에 따라 배우는 순서가 다르므로, 첫 수업에서 지금까지 공부한 내용과 최근 답안을 보고 필요한 활동과 난이도를 조정합니다.

유의어·반의어 학습에서 살펴볼 부분

신룡동 중등영어 수업을 위한 학습 예시입니다. 아래에서는 “difficult를 반대 뜻으로 바꾸세요. (easy / hard)”라는 질문을 다룹니다. 한 문제만으로 학생의 전체 영어 수준을 판단하지 않습니다.

뜻이 비슷해도 문장에 맞는지 확인하기

이번 본문에서 살펴볼 근거는 다음과 같습니다. hard는 비슷한 뜻이며 반대 뜻을 요구한 조건에는 easy가 맞는다.

새 자료에 적용할 내용

각 질문이 요구하는 의미 관계·정도·결합 표현을 따로 확인한다.

단어를 알아도 내용 연결이 어렵다면

문맥에 맞는 뜻을 고르고 대명사의 대상과 연결 표현을 짚어 봅니다. 한 문장을 이해한 뒤 앞뒤 내용과 어떤 관계인지 짧게 설명해 봅니다.

학교 자료와 함께 연습하기

유의어·반의어 학습 예시와 비슷한 어려움이 있었다면, 사용 중인 교과서나 문제집의 해당 부분을 준비해 주세요. 학교 진도와 최근 답안에 맞춰 연습량과 난이도를 조정합니다.

신룡동중등영어과외 difficult 반대말과 문맥 단서 확인

easy와 hard를 가르는 질문의 방향

어휘 문제에서는 단어의 뜻을 아는 것만큼 질문이 요구하는 관계를 정확히 읽는 일이 중요합니다. 신룡동중등영어과외의 어휘 학습에서는 다음 자료로 의미와 선택 조건을 함께 살핍니다. The test was difficult.라는 문장을 읽고 “difficult를 반대 뜻으로 바꾸세요. (easy / hard)”에 답하는 문제입니다. 이때 정답은 easy입니다. difficult는 시험이 어려웠다는 뜻이고, 그 반대 상태는 쉬웠다는 의미의 easy로 나타냅니다.

비교할 답인 hard는 헷갈리기 쉬운 낱말입니다. hard 역시 ‘어려운’이라는 뜻으로 difficult와 비슷한 의미이므로, 반대 뜻을 요구한 질문의 조건을 충족하지 못합니다. 따라서 문장 속 difficult만 보고 비슷한 단어를 고르는 것이 아니라, 질문에 있는 ‘반대’라는 관계를 먼저 확인해야 합니다. 단어의 뜻과 문제에서 요구한 의미 관계가 어긋난 지점을 찾아야 실제로 고칠 부분이 분명해집니다.

처음 고른 답에서 놓친 조건 찾기

해설을 제시하기 전에는 자료와 선택지만 보여 주고, 답과 근거는 가린 상태에서 판단 과정을 살핍니다. hard를 골랐다면 “자료의 어느 부분을 보고 이 답을 정했나요?”라고 물어 처음 선택에 사용한 근거를 확인합니다. 해당 표현만 보고 판단한 경우라면 difficult와 hard가 비슷한 뜻이라는 점은 찾았지만, 질문의 ‘반대 뜻’이라는 조건까지 연결했는지 따로 살펴야 합니다. 단어를 알고 있는지와 선택 기준을 적용했는지는 구분해서 봅니다.

교정할 때는 원문–대체 표현 대조를 사용합니다. 원자료의 difficult에 표시하고, 옆에 hard와 easy를 나란히 적어 각각 원래 뜻과 어떤 관계인지 대조합니다. hard는 비슷한 뜻, easy는 반대 뜻이라는 차이를 자료와 질문에 연결한 뒤, 표시를 지운 상태에서 알맞은 답을 다시 고르거나 쓰게 합니다. 이 과정에서 답을 미리 따라 쓰게 하지 않고, 필요한 낱말을 직접 선택하도록 합니다. “후보를 넣으면 원래 뜻과 문장 형태가 모두 유지되나요?”라는 질문은 교정 중에만 사용해, 선택한 표현이 문장과 조건에 맞는지 스스로 점검하게 합니다.

도움 없이 달라진 의미 관계 적용하기

교정 표시와 정답 근거를 치운 뒤 첫 번째 새 자료를 제시합니다. The shop is closed, so we cannot enter.를 읽고 “문맥상 closed의 반대 뜻은? (open / near)”에 답합니다. 정답은 open입니다. 들어갈 수 없다는 내용은 가게가 닫혀 있다는 상태를 보여 주므로, 영업 중인 상태인 open이 반대 뜻이 됩니다. near는 ‘가까운’이라는 거리 표현이라 closed와의 의미 관계에 맞지 않습니다. 첫 문제와 같이 반의어를 고르지만, 이번에는 difficult의 난이도가 아니라 가게의 상태와 뒤 문장의 결과를 근거로 삼아야 합니다.

두 번째 자료에서는 질문의 관계가 달라집니다. The street was silent at night.를 읽고 “silent와 가까운 뜻은? (crowded / quiet)”를 판단합니다. 정답은 quiet입니다. silent는 소리가 없는 조용한 상태를 뜻하므로, 가까운 의미의 quiet가 알맞습니다. crowded는 사람이 많은 상태를 나타내어 소리의 유무나 조용함과는 다른 정보를 말합니다. 이 과제는 반대 뜻이 아니라 유의어를 찾는 문제이므로, 앞의 자료에서 사용한 ‘반대인지’ 기준을 그대로 적용할 수 없습니다. 세 자료에서 답과 함께 짚어야 할 근거는 각각 다릅니다. difficult에서는 반대 관계, closed에서는 문맥상 상태의 반대, silent에서는 소리와 관련된 가까운 의미를 확인해야 하며, 선택한 낱말과 자료에서 찾아낸 단서가 함께 맞는지를 기준으로 판단합니다.

현재 학습에서 함께 살펴볼 범위

중등 영어

교과서 어휘와 문장 구조, 본문 이해, 듣기, 문장 변형과 서술형을 함께 살펴봅니다. 중1은 기본 문장과 시제, 중2는 표현을 바꿔 쓰는 과정, 중3은 긴 문장과 누적된 어휘 중 실제 진도에 필요한 부분을 우선합니다.

수업 진행 예시

문장을 외운 뒤 바꿔 쓸 수 있는지

She plays tennis after school.에서 주어를 They로 바꾸면 They play tennis after school.이 됩니다. plays가 play로 바뀌는 이유를 설명하고 새 문장에서도 같은 기준을 적용합니다.

듣기에서 놓친 단서 찾기

약속 시간이 세 시에서 네 시로 변경되는 짧은 대화를 듣고 최종 시간을 고릅니다. 처음 나온 숫자만 기억했는지 확인하고, 대본에서 변경을 나타내는 표현을 찾은 뒤 다시 듣습니다.

위 내용은 지도 범위와 연습 방법을 설명하는 예시입니다. 학생이 이미 배운 내용과 현재 진도에 맞춰 적용하며, 모든 내용을 한 수업에서 진행하지 않습니다.

수업 진행 안내

상담 → 선생님 연결 → 첫 수업 → 정규 수업

학생의 학습 상황을 상담하고, 선생님과 수업 방식이 맞는지 확인한 뒤 시간·횟수·비용을 정합니다. 숙제 확인과 보호자 피드백은 학생별로 조율하며, 보강과 일정·선생님 변경이 가능합니다.

중등 과외 수업료

월 수업료 · 주 2회 기준
학교급방문 수업화상 수업
중등29~44만 원26~40만 원

회당 수업 시간에 따라 금액이 달라집니다. 주당 횟수와 회당 시간, 최종 월 수업료는 상담에서 정합니다.

주 1회부터 주 3회 이상까지 횟수를 조율할 수 있습니다. 같은 회당 시간으로 주 1회 진행할 경우, 위 주 2회 금액의 절반이 기준입니다.

유의어·반의어 학습과 수업 준비 질문

유의어는 언제나 서로 바꿔 쓸 수 있나요?

뜻이 가까워도 함께 쓰는 말과 문장 속 역할이 다를 수 있습니다. 바꾼 문장 전체를 읽고 의미와 형태가 모두 맞는지 확인하며, 반의어도 해당 문맥의 뜻을 기준으로 고릅니다.

학원 숙제가 많은데 과외 과제까지 늘어나나요?

현재 학원 교재와 학교 과제의 분량을 함께 확인합니다. 유의어·반의어 내용이 기존 숙제에 있다면 어려웠던 문장과 오답을 수업 자료로 활용할 수 있습니다. 추가 연습은 이미 공부한 범위와 학생이 소화할 수 있는 양을 고려해 상의합니다.

신룡동 중등영어과외 상담 준비

아이가 평소 공부하던 자료를 기준으로 이야기하면 필요한 도움을 더 구체적으로 확인할 수 있습니다.

  • 현재 학년과 사용 중인 영어 교재
  • 혼자 읽거나 풀어본 부분, 도움을 받았던 부분
  • 어휘·문법·독해·듣기·서술형 중 특히 어려워하는 부분
  • 희망하는 수업 시간과 진행 방식

방문 또는 온라인 중 희망하는 방식을 알려 주세요. 수업 가능한 시간과 비용은 문의 시 확인해 주세요.

학년별 개념과 연습 함께 보기

이 지역의 학습 예시와 함께 현재 학년의 공부 방법을 살펴보세요.

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