송천동 전주솔내고등학교 고3영어과외

금요일 밤 책상 위를 정리하다가 시험지를 펼쳐 둔 걸 봤어요. 채점은 끝난 것 같았는데 답 옆에 동그라미를 친 게 아니라, 지문 안의 한 문장에 줄이 그어져 있더라고요. 이전 같았으면 맞고 틀린 번호만 확인한 뒤 바로 치웠을 텐데, 이번에는 왜 그 답을 골랐는지 표시해 둔 모양이었어요. 송천동 영어과외를 시작하고 나서 집에서 문제지를 보는 모습이 조금 달라졌다는 생각이 들었습니다. 며칠 후 새 예문을 읽을 때도 비슷했어요. 선택지를 먼저 훑는 대신 문장 중간의 한 부분에만 조용히 표시를 하길래 무슨 뜻인가 물어봤더니, 답을 고른 근거가 되는 부분이라고 하더군요. 여러 곳에 흔적을 남긴 것도 아니고 꼭 필요한 한 문장만 골라 둔 게 아이답게 느껴졌어요. 시험지에 남은 작은 줄 하나가 계속 눈에 밟았습니다.

학교에서 돌아와 가방을 정리하라고 말하려다 책상 위를 봤는데, 책이며 프린트가 한꺼번에 놓여 있더라고요. 그 사이에 펼쳐진 영어 지문 한 문장에 연필 표시가 인상에 남았습니다. 문장을 한 번 끊어 읽은 흔적이 있고, 바로 옆에는 다른 위치에서 다시 나눈 표시도 있었어요. 답만 맞춰 보고 지나가던 모습과는 전과 달라 보여서 잠깐 들여다봤습니다. 아이가 말하길 처음에는 앞부분에서 끊는 게 자연스럽다고 생각했는데, 다시 읽으니 뒤쪽에서 나누는 편이 뜻이 더 잘 보였다고 하더군요. 송천동 영어과외를 하면서 이런 식으로 문장을 보는 일이 생긴 건가 싶었지만, 제가 따로 물어보지는 않았어요. 얼마 뒤 새 본문을 넘기다가도 긴 문장 앞에서 연필을 멈추는 모습이 보였습니다. 이번에는 다른 위치에 한 번 더 선을 긋고, 처음 생각한 표시와 나중에 고친 표시를 지우지 않은 채 나란히 두었어요.

송천동에서 영어 과외를 시작한 뒤에도 수업 전에는 괜히 긴장했는데, 선생님께서 제 성격을 먼저 살펴보고 작은 질문에도 구체적으로 잘한 점을 짚어 주셔서 편하게 참여할 수 있었습니다. 수행평가가 겹친 날에는 공부 순서와 숙제 양을 함께 정하고, 수업 끝에 다음 일정까지 직접 확인하면서 영어도 내가 할 수 있는 부분이 있다는 생각이 들었습니다.

송천동에서 영어 수업을 받으며 새 학기 시간표에 맞춰 일정을 유연하게 조정해 주셔서 부담이 덜했습니다. 단어 뜻만 외우고 문장에서는 자주 막히던 아이에게 선생님이 매일 확인할 분량으로 나눠 주셨고, 시험 다음 날에는 틀린 문제도 피하지 않고 다시 살펴보더라고요. 이제는 바쁜 주에도 단어를 몰아서 외우기보다 조금씩 챙기는 습관이 생겼습니다.

방학 때 새 교재를 보면 해낼 수 있을지부터 걱정했는데, 송천동에서 영어 과외를 시작한 뒤 선생님이 수업 중 집중이 흐트러져도 부담 없이 다시 따라오게 도와주셨습니다. 시험 직전 주말에는 복습할 날을 함께 정하고, 수업 시간이 바뀔 때마다 미리 할 일과 준비물을 알려주셔서 이제는 스스로 챙기는 모습이 보입니다.