서원구 충북여자고등학교 고2영어과외

단어장을 펼쳐 보다가 모르는 단어가 아니라 예문 몇 군데만 접혀 있는 걸 발견했어요. 중간고사를 앞두고 있으니 단어를 외우느라 표시해 둔 줄 알았는데, 접힌 문장들을 읽어 보니 단어 뜻은 아는데 문장 안에서 어떻게 해석되는지 헷갈렸던 부분이더라고요. 전 같았으면 모르는 단어에만 동그라미를 치고 넘어갔을 텐데, 이번에는 문장 자체를 다시 보려고 한 모양이었어요. 서원구 영어과외를 하면서 단어장 보는 방식도 전과 달라졌나 싶었습니다. 새 문제집을 꺼내 첫 지문을 풀 때도 틀린 문제를 전부 붙잡고 있지는 않았어요. 답을 바로 알 수 있는 부분은 옆으로 밀어 두고, 해석이 애매했던 예문 몇 개만 다시 골라 읽고 있었습니다. 어느 순간 책상 위가 확인한 부분과 다시 살펴볼 부분으로 나뉘어 있더군요. 예전에는 문제집을 한 번 푼 뒤 답지만 확인하고 끝내는 경우가 많았는데, 그날은 접힌 자국이 남은 문장만 조용히 다시 보고 있었어요.

시험 결과를 가족에게 보여주고 방으로 들어간 아이를 잠깐 따라갔는데, 책상 위에 단어장이 펼쳐져 있더라고요. 틀린 단어들이 그냥 줄줄이 적힌 게 아니라, 모양이나 뜻이 비슷해서 헷갈린 것들끼리 선을 그어 묶어 두었어요. “이건 왜 이렇게 해 놨어?” 하고 물으니 다음에 볼 때 같이 확인하려고 했다고 하더군요. 전 같았으면 틀린 단어에 동그라미만 치고 넘어갔을 텐데, 이번에는 어디서 헷갈렸는지 나름대로 나눠 놓은 게 눈에 띄었습니다. 서원구 영어과외를 하면서 단어를 외운다는 이야기는 들었지만, 집에서 이런 식으로 정리해 둔 모습은 처음 봤어요. 시험이 없는 평일 밤에도 책상 한쪽에 비슷한 표현끼리 모아 둔 단어들이 보였고, 옆에는 나중에 다시 확인할 자리를 비워 두었더라고요. 한 번 틀린 것을 적어 둔 데서 끝난 게 아니라, 다음에 볼 순서까지 생각해 둔 모양이라 그 부분이 조금 달라 보였습니다.

한동안 영어를 쉬었다가 서원구에서 다시 과외를 시작했는데, 주말 오후면 재촉하지 않아도 스스로 책상에 앉아 숙제를 챙기게 됐습니다. 한 번 틀린 문제를 그대로 넘기던 습관도 선생님이 다음 수업 전에 다시 풀어 보도록 부드럽게 이끌어 주셔서 조금씩 달라졌어요. 컨디션이 좋지 않은 날에는 속도를 조절하면서도 꼭 필요한 내용은 놓치지 않아, 수업이 어려웠던 날에도 제가 할 수 있었던 부분을 먼저 생각하게 됐습니다.

서원구에서 처음 선생님을 만난 날, 모르는 문제를 숨기지 않고 솔직하게 말할 수 있어 마음이 놓였습니다. 수업에서는 영어를 못한다는 말 대신 제가 해낸 과정을 구체적으로 짚어주셨고, 주말 오전에는 수업 전에 교재와 프린트를 스스로 챙기게 됐습니다. 평일에도 오답 복습을 미루지 않으려 하고, 영어를 못한다는 말도 눈에 띄게 줄었습니다.

서원구에서 영어 과외를 알아보던 때, 시험 범위가 처음 나온 날 아이가 긴장한 표정으로 숙제부터 끝내려는 모습이 안쓰러웠습니다. 첫 수업에서는 선생님이 못 끝낸 이유를 먼저 물어보고 새 문제보다 지난 내용을 다시 살피며, 다음 숙제도 아이 일정에 맞게 조정해 주셨습니다. 요즘은 숙제를 마친 뒤 틀린 문제를 스스로 다시 확인해 부모인 저도 안심하고 있습니다.