대전동구 우송고등학교 고3영어과외

학교 행사가 끝난 날이라 책상 위가 꽤 어질러져 있길래 치우다가 영어 노트를 펼쳐 봤어요. 한쪽에 질문할 내용만 세 줄로 따로 적혀 있더라고요. 그냥 모르는 부분을 표시한 정도가 아니라, 어떤 문장에서 막혔는지 짧게 써 둔 게 확실히 보였습니다. 평소 같았으면 답을 확인하고도 무엇을 물어봐야 할지 정리하지 않았을 아이거든요. 대전동구 영어과외를 하면서 노트를 쓰는 모습이 전과 달라진 건 느꼈지만, 그날에는 학교 행사까지 다녀온 뒤라 더 의외였어요. 며칠 지나 다음 영어 발표 준비를 하던 때에도 비슷했습니다. 노트 한쪽에 물어볼 내용을 모아 두고, 이미 확인한 부분에는 표시를 해 놨더군요. 아직 답을 못 찾은 내용과 구분해 둔 걸 보니, 질문을 그냥 적어 두는 데서 끝내지는 않는 것 같았어요.

영어 듣기평가가 있던 날이라 다음 일정을 챙기려고 아이 방에 잠깐 들어갔어요. 단어장을 보고 있길래 뜻을 외우는 줄 알았는데, 단어 옆에 적힌 예문을 작게 소리 내서 읽고 있더라고요. 한두 번 읽고 넘기는 게 아니라 문장을 처음부터 끝까지 다시 읽는 모습이 조금 낯설었습니다. 평소에는 단어 뜻만 확인한 뒤 바로 다음으로 넘어가는 편이었거든요. 대전동구 영어과외를 하면서 단어를 보는 방식이 조금 달라진 건가 싶어 굳이 말을 걸지는 않았어요. 주말에 단어장을 펼쳤을 때도 모르는 단어가 나오자 뜻만 보고 지나가지 않고 예문을 한 번 더 읽었습니다. 그리고 다시 본 곳은 나중에 찾기 쉽도록 페이지 한쪽에 따로 정리해 두었더군요. 평소 같았으면 표시도 없이 그냥 넘어갔을 부분이라 그 흔적이 눈에 남았어요.

학교 행사가 끝난 날이라 아이도 피곤해서 바로 쉴 줄 알았어요. 그런데 방에 들어가 보니 책상 위 시험지에 짧게 메모를 하고 있더라고요. 오답노트를 따로 펼친 건 아니고, 틀린 문제 옆에 ‘단어 뜻을 반대로 봄’, ‘문장 끝까지 안 읽음’처럼 이유만 적어 두었어요. 대전동구 영어과외를 하면서 시험지를 그냥 버리지 않고 다시 보는 모습이 조금 낯설었습니다. 전에는 답이 맞는지만 확인하고 지나가는 경우가 많았거든요. 그날은 길게 정리하지 않아도 본인이 어디서 놓쳤는지는 남겨 두고 싶었던 모양이에요. 나중에 다음 영어 발표 준비를 하던 날에는 그 시험지를 다시 꺼내 근거가 되는 문장과 자신이 골랐던 선택지를 나란히 살펴보고 있었습니다. 확인한 부분에는 작은 표시를 해 두고, 아직 못 본 문제는 비워 둔 채였어요. 예전처럼 전부 한꺼번에 넘긴 게 아니라, 본 곳과 남은 곳이 시험지 위에서 나뉘어 있더라고요.

대전동구에서 영어과외를 시작한 뒤, 숙제할 때 한 번 맞힌 단어는 다시 보지 않던 습관이 조금씩 달라졌습니다. 주말 수업 전 선생님이 긴장한 제게 가볍게 말을 걸어 주셔서 편하게 시작했고, 모르는 단어가 많아도 먼저 필요한 부분을 골라 지문을 끝까지 보게 도와주셨습니다. 이제는 혼자 공부할 때도 모르는 단어가 나와 바로 포기하지 않고, 다시 확인하며 읽어 보게 됐습니다.

새 학기 초 수행평가 준비와 영어 숙제가 겹치자 대전동구에서 수업을 받는 날에도 단어 숙제를 직전에 몰아서 하곤 했습니다. 선생님은 수업이 끝난 뒤 외운 단어를 스스로 확인하게 하고, 같은 질문을 다시 해도 괜찮다며 다음 수업 준비 방법을 차분히 알려주셨어요. 요즘은 영어에서 어려운 부분을 부모님께 먼저 말하고, 숙제도 전보다 꾸준히 챙깁니다.

숙제를 다 하지 못한 날에도 숨기지 않고 막힌 부분을 말하려고 했고, 주말 수업에서는 선생님이 틀린 답부터 고치기보다 왜 그렇게 생각했는지 차분히 들어주셨습니다. 대전동구에서 영어과외를 시작한 뒤, 아이가 먼저 수업 이야기를 꺼내는 날이 생겼습니다. 집중이 흔들릴 때도 부담 없이 질문하는 분위기라 집에서 숙제하는 모습이 한결 편안해졌습니다.