대동 대전여자고등학교 고3영어과외

주말 아침 식탁을 치우다가 아이 책과 프린트를 한쪽으로 모아 두려는데, 단어시험 오답 부분에 작은 표시들이 보였어요. 비슷하게 생겼거나 뜻이 헷갈렸던 단어들을 아이가 자기 나름대로 묶어 놓았더라고요. 그냥 틀린 단어에 동그라미만 치던 때와는 달라서 잠깐 들여다봤습니다. 대동 영어과외를 하면서 쓰던 자료인지, 단어 옆에 선을 그어 서로 연결해 두고 다시 볼 곳은 종이를 넘겨도 보이게 접어 두었어요. 제가 따로 정리하라고 한 건 아니었고요. 며칠 지나 학교 영어 숙제를 꺼냈을 때도 비슷한 장면이 나왔습니다. 모르는 단어를 무작정 적는 대신, 헷갈리는 표현끼리 나눠 놓고 한쪽 모서리를 살짝 접어 두었더군요. 나중에 다시 볼 자리를 스스로 마련해 둔 게 눈에 남았습니다.

새 학기 첫 영어시험을 앞두고 외운 단어를 살펴보던 중이었는데, 틀린 단어들이 그냥 줄줄이 적혀 있지 않더라고요. 책상 위 단어장을 펼쳤다가 잠깐 손이 멈췄어요. 비슷하게 생겼거나 뜻이 헷갈렸던 단어끼리 작은 표시를 해 가며 한쪽에 모아 두었어요. 제가 따로 정리하라고 한 적은 없어서 더 눈에 들어왔습니다. 평소 같았으면 틀린 번호만 확인하고 다음 단어로 넘어갔을 텐데, 이번에는 왜 자꾸 헷갈리는지 나름대로 구분해 보려는 모습이었어요. 대동 영어과외를 하면서도 이런 식으로 본인이 헷갈린 부분을 남겨 두는 것 같았습니다. 수업 전에 질문할 내용을 확인하다가 그 표시를 다시 봤는데, 그날 새로 틀린 단어들도 비슷한 표현끼리 묶어 놓았더군요. 처음 책상에서 봤던 정리가 한 번 하고 끝난 게 아니어서, 그 흔적이 꽤 오래 남았습니다.

대동에서 영어 과외를 시작했을 때는 주말 일정이 바뀌어 첫 수업부터 평소보다 지쳐 있었고, 예전에 낸 숙제도 다시 보지 않는 편이었습니다. 선생님은 컨디션에 맞춰 숙제량을 조절하고, 시험 일주일 전에는 단어와 복습할 부분을 함께 정리하며 수업 속도도 천천히 맞춰 주셨습니다. 어느 날부터는 부모가 여러 번 재촉하지 않아도 스스로 영어 숙제를 챙기는 모습이 보여 뿌듯했습니다.

대동에서 영어 과외를 시작한 뒤, 수업 중 집중이 끊겨도 모르는 부분을 숨기지 않고 선생님께 말하게 됐습니다. 새 학기 시간표와 다른 과목 일정을 함께 확인해 주셔서 주말 오전 수업과 숙제 시간을 무리 없이 정했고, 시험 결과가 아쉬운 뒤에도 며칠씩 의욕을 잃는 일이 줄었습니다.

수업 중 어려운 문제도 쉽게 포기하지 않도록 차근차근 질문하게 이끌어 주셔서, 일정이 바뀐 뒤에도 밀린 공부를 한꺼번에 하려는 일이 줄었습니다. 대동에서 영어과외를 시작한 뒤 아이가 어느 날 숙제가 많다고 먼저 말해 걱정했는데, 선생님은 학교 일정과 진도를 확인해 복습과 숙제량을 바로 조절해 주셨습니다.