대흥동 대전고등학교 고1영어과외

늦은 시간이라 숙제는 다 끝났겠거니 했는데, 아이가 영어 교재를 바로 덮지 않고 한쪽을 계속 들여다보고 있더라고요. 가까이 가 보니 포스트잇에 모르는 표현 하나만 적어 두었어요. 따로 물어본 것도 아니고, 평소 같으면 답만 맞춰 본 뒤 책을 치웠을 텐데 그날만큼은 눈에 걸린 부분을 그냥 넘기지 않은 모양이었어요. 대흥동 영어과외를 알아보면서도 이런 작은 변화가 생길까 싶었는데, 학교에서 새 지문 숙제가 나온 날 책상 위를 보니 낯선 표현 옆에 다음에 다시 볼 표시가 남아 있었습니다. 모든 문장에 표시한 것도 아니고, 본인이 헷갈린 부분만 골라 둔 게 눈에 띄었어요. 이후에는 확인한 부분만 책상 한쪽에 남겨 두고 나머지 자료는 스스로 정리하더군요. 예전처럼 이것저것 펼쳐 둔 채 끝내지 않은 점도 달라 보였습니다.

주말 늦은 오후에 책상 위를 치우다가 영어 본문을 펼쳐 봤는데, 문장이 이어지는 곳마다 짧은 선이 그어져 있더라고요. 처음엔 그냥 낙서인가 했는데 앞뒤를 읽어 보니 해석이 막히거나 잠깐 멈춘 자리마다 표시해 둔 흔적이었어요. 책상은 아직 어수선했지만 본문을 보는 방식은 전과 전과 달라 보였습니다. 이전 같았으면 모르는 문장을 통째로 넘겼을 텐데, 어디에서 끊겼는지 눈에 보이게 남겨 둔 게 신기했어요. 대흥동 영어과외를 하면서 이런 표시를 따로 하라고 했는지는 모르지만, 다른 독해 문제를 풀 때도 긴 문장을 한 번에 붙잡고 있지 않았습니다. 막힌 부분에서 연필로 다시 나누고, 그중 한 문장에는 작은 표시까지 해 두었어요. “이건 다음에 다시 볼 거야”라고 말하길래 보니, 답을 고른 문제보다 오히려 해석이 잘 안 됐던 문장을 따로 골라 둔 것이었습니다.

대흥동에서 영어 과외를 시작한 뒤, 아이가 시험 범위가 나온 날 수업에서 무엇을 배웠는지 먼저 이야기해 주어 뿌듯했습니다. 방학 때는 숙제를 끝내기 바빴지만, 선생님은 못 한 이유를 차분히 듣고 분량을 조절해 주셨고, 시험 전 주말에는 새 문제보다 틀린 부분을 다시 살펴보게 하셨습니다. 이제는 숙제를 마친 뒤 스스로 오답을 확인하는 모습이 보입니다.

대흥동에서 영어 과외를 알아볼 때 문제집 양만 봐도 시작 전부터 긴장했는데, 첫 수업에서는 오답이 많은 부분부터 차분히 다시 짚어 주셔서 마음이 조금 편해졌습니다. 시험기간에는 숙제와 시험공부가 겹치지 않도록 과제량을 조절해 주셨고, 다음 수업 준비도 미리 알려 주셔서 복습 흐름을 놓치지 않게 됐습니다.

학교 영어 과제가 유난히 많던 주에는 평일 저녁마다 다른 과목부터 하느라 영어 숙제를 뒤로 미뤘습니다. 대흥동에서 주말 오전 수업을 앞두고 선생님과 남은 수업 횟수와 공부할 양을 함께 살펴봤고, 밀린 숙제는 한꺼번에 몰아주지 않고 이번 주 분량과 나누어 정리해 주셨습니다. 그 뒤로는 영어를 조금씩 해도 된다는 생각이 들어 부담이 줄었습니다.