소촌동 정광고등학교 영어과외

가족 외출을 마치고 돌아온 밤, 아이 방에서 영어 문장을 읽는 소리가 들렸어요. 발표 준비를 하는 것도 아니고, 이미 끝난 발표에서 잘 읽히지 않았던 문장 하나만 다시 소리 내고 있더라고요. 평소 같으면 발표가 끝난 뒤에는 아쉬웠던 부분도 그냥 지나갔을 텐데, 그날에는 발음이 자꾸 꼬였던 곳을 몇 번 되짚어 읽었습니다. 다음 날 소촌동 영어과외를 다녀온 뒤 노트를 정리할 때도 비슷했어요. 여러 문장을 한꺼번에 보는 대신, 그 문장 앞에서 잠깐 멈추더니 다시 읽어 보았습니다. 그리고 옆에 작은 표시를 해 두었길래 무슨 뜻인지 물어보니 아직 잘 안 되는 부분이라 나중에 또 보려고 남겨 둔 거라고 하더군요. 발표가 끝나면 잊어버리던 아이가 자기 목소리로 걸린 부분을 찾아두었다는 게 조금 다르게 느껴지더라고요.

간식을 가져다주려고 방에 들어갔다가 책상 위 시험지를 보게 됐어요. 정리하려고 보니 빈칸 문제 옆에 문장들이 동그랗게 이어져 있더라고요. 빈칸만 따로 외운 게 아니라 앞에 어떤 내용이 있었고 뒤에 어떻게 이어지는지 다시 묶어 읽어 둔 모양이었어요. 예전에는 답만 맞춰 보고 넘어가는 일이 많아서 그런 흔적이 조금 낯설었습니다. 소촌동 영어과외를 하면서 시험지를 보는 방식이 달라진 건지, 굳이 물어보지는 않았어요. 다만 책상 위에 펼쳐진 종이를 보니 아이가 막연히 어려워하던 문제를 자기 나름대로 정리해 둔 느낌은 들었습니다. 전 같았으면 표시도 없이 접어 버렸을 텐데, 이번에는 문장 사이의 연결을 눈에 보이게 남겨 두었더군요. 주말에 책상 주변을 치우다가 그 시험지를 다시 발견했는데, 앞뒤 문장을 한 번 더 이어서 읽고는 딱 한 부분만 남겨 두었어요. 나머지는 정리해 놓고 그곳만 다시 보길래 무엇이 헷갈렸는지 물었더니, “여기만 아직 잘 모르겠어”라고 하더라고요.

소촌동에서 영어 공부를 한동안 쉬었다가 다시 시작했는데, 수업 전부터 필요한 책과 숙제를 스스로 챙기는 제 모습을 보며 부모님도 놀라셨습니다. 주말에는 컨디션에 맞춰 속도를 조절해 주시고, 틀린 문제는 다음 시간에 다시 풀어 보게 하셔서 혼자 숙제할 때도 대충 넘기지 않게 됐습니다. 잘 안 풀린 날에도 해낸 부분을 먼저 인정하게 된 점이 가장 좋았습니다.

소촌동에서 영어과외를 시작한 뒤, 아이가 먼저 수업 이야기를 꺼내는 날이 생겼습니다. 숙제를 다 하지 못한 날에도 숨기지 않고 막힌 부분을 말하려고 했고, 주말 수업에서는 선생님이 틀린 답부터 고치기보다 왜 그렇게 생각했는지 차분히 들어주셨습니다. 집중이 흔들릴 때도 부담 없이 질문하는 분위기라 집에서 숙제하는 모습이 한결 편안해졌습니다.

숙제가 밀려 한동안 쉬었다가 소촌동에서 다시 수업을 시작했는데, 아이가 혼자 읽을 때 시간이 오래 걸린다며 불안해했습니다. 선생님은 수업 전 맞힌 문제도 왜 그렇게 골랐는지 편하게 말하게 하고, 주말에는 지문을 읽은 뒤 기억나는 내용을 한두 문장으로 정리하게 했습니다. 요즘은 낯선 글도 아는 부분부터 읽어보려는 모습이 보여 숙제할 때의 표정도 한결 편안해졌습니다.