광주 살레시오여자고등학교 고1영어과외

학원 숙제가 없던 평일 저녁이라 그날은 책상도 일찍 비워질 줄 알았어요. 그런데 아이가 서술형 답안을 한참 들여다보더니 지우개로 문장을 지우고 있더라고요. 다 지우는 것도 아니고, 꼭 필요해 보이는 표현 몇 개만 남겨 둔 채 다시 문장을 써 보길래 무슨 일인가 싶어 옆에서 잠깐 봤습니다. 전에는 답이 맞는지만 보고 지나가는 경우가 많았거든요. 광주 영어과외를 하면서부터인지, 새 단원 본문을 처음 읽던 날에도 비슷한 장면이 보였어요. 문장을 통째로 옮기지 않고 필요한 표현만 골라 놓은 다음, 그걸 이어서 서술형 답을 만들고 있었습니다. 다 쓴 뒤에는 한 부분만 다시 확인하고 곧바로 다음 문제로 넘어갔고요. 예전 같으면 빈칸 없이 문장부터 채우려 했을 텐데, 그날은 먼저 남길 말을 고르는 모습이 눈에 남았습니다.

책상 위 교재를 정리하다가 여백에 동그라미가 몇 개 쳐져 있는 걸 봤어요. 그냥 낙서인가 싶어 물어보니, 다음 수업 때 질문하려고 표시해 둔 문장이라고 하더라고요. 중간고사까지 아직 일주일쯤 남았는데 제가 먼저 공부하라는 말을 꺼내기도 전이었어요. 광주 영어과외를 받기 전에는 모르는 문장이 있어도 답이나 해석만 보고 지나가는 경우가 많았거든요. 그런데 이번에는 이미 이해한 문장과 다시 물어볼 문장을 나눠 놓았더군요. 하나씩 표시한 흔적을 보니 어디까지 봤는지도 본인이 구분해 둔 것 같았습니다. 새 문제집을 처음 풀던 날에도 비슷한 표시가 눈에 들어왔어요. 첫 지문을 읽고는 여백 한쪽에 질문할 문장 하나만 따로 적어 두었더라고요. 예전처럼 전부 막연히 어렵다고 하는 대신, 궁금한 부분을 골라 놓은 게 저는 꽤 달라 보였어요.

잠들기 전에 책상 불을 끄러 갔다가 영어 문제집이 펼쳐져 있는 걸 봤어요. 한 문장에 줄이 두 군데 그어져 있길래 처음엔 그냥 밑줄을 친 줄 알았는데, 자세히 보니 같은 문장을 끊어 읽는 위치를 다르게 표시해 두었더라고요. 평소에는 해석이 안 되면 답부터 확인하고 넘어가던 아이였거든요. 광주 영어과외를 하면서부터인지, 문장을 한 번에 읽지 않고 어디에서 나눠야 덜 헷갈리는지 스스로 살펴본 흔적이 보였습니다. 며칠 지나 영어시험지를 정리하다가 다시 펼쳐 놓은 걸 봤는데, 긴 문장 하나에도 전과 다른 곳에 표시가 하나 더 남아 있었어요. “여기는 이렇게 끊는 게 더 낫겠다”라고 중얼거리던 모습이 아직 기억에 남습니다.

광주에서 영어 과외를 받으며 시험기간에도 귀가가 늦으면 수업을 건너뛰던 아이가 조금씩 달라졌습니다. 선생님은 자신 없어 하는 날엔 아는 내용부터 편하게 시작하고, 시험 2주 전에는 수업 후 할 일을 함께 정리해 주셨습니다. 요즘은 수업 시간을 기다리고, 작은 질문이나 시도도 스스로 넘기지 않으려 합니다.

새 학기를 앞두고 광주에서 영어 과외를 시작했을 때는 아이가 틀린 단어를 따로 모아두지 않아 비슷한 단어도 자주 헷갈렸습니다. 선생님은 숙제 확인 때 단어를 한꺼번에 외우게 하지 않고 차이를 천천히 비교해 주셨고, 평일 저녁 집중이 좋은 날에는 아이와 상의해 수업을 조금 더 진행했습니다. 몇 차례 지나자 아이가 모르는 단어를 그냥 넘기지 않고 먼저 질문하는 모습이 보여 부모로서 안심됐습니다.

광주에서 영어 과외를 받으며 시험이 다가오면 며칠씩 공부를 쉬던 아이가, 수업 후 선생님 피드백을 통해 불안해하는 이유를 알게 됐습니다. 시험 2주 전에는 문제를 많이 풀기보다 쉬운 활동으로 감을 되찾게 해 주셨고, 이제는 틀려도 대답을 멈추지 않고 다시 참여하는 모습이 보여 안심이 됩니다.