봉선동 문성고등학교 영어과외

늦은 시간이라 숙제도 끝났고 이제 책상은 치우겠거니 했는데, 단어장 맨 뒤에 짧은 단어들이 빼곡하게 적혀 있더라고요. 자세히 보니 자주 틀리거나 순서를 헷갈리던 철자만 따로 모아 둔 것이었어요. 전 같으면 틀린 단어도 답을 보고 지나가는 경우가 많아서, 일부러 적어 둔 흔적이 조금 낯설었습니다. 봉선동 영어과외를 하면서부터인지 영어 숙제가 새로 나온 날에도 비슷한 장면이 보였어요. 지문에 나온 단어를 전부 옮긴 게 아니라, 본인이 헷갈렸던 철자만 골라 몇 번씩 다시 써 놓았더군요. 확인이 끝난 부분은 정리하고 아직 잘 모르겠는 것만 남겨 둔 걸 보니, 예전처럼 단어장을 무작정 펼쳐 놓은 건 아니었어요. 책상 한쪽에는 작은 단어 몇 개만 남아 있었습니다.

영어 노트를 정리하다가 교과서를 펼쳤는데, 문장 몇 개에 색깔이 다르게 칠해져 있더라고요. 같은 연결어가 들어간 문장끼리 표시해 둔 모양이었어요. 공부가 끝나면 노트만 덮고 지나가던 아이였는데, 그날만큼은 왜 색을 나눴는지 물어보니 앞뒤 내용이 이어지는 방향을 비교해 보려고 했다고 하더군요. 봉선동 영어과외를 하면서 이런 식으로 자기 눈에 들어온 부분을 남겨 두는 일이 생긴 것 같아 조금 의외였습니다. 며칠 지나 새 듣기 파일을 틀어 놓았을 때도 비슷했어요. 단어를 받아 적기보다 연결어가 나온 앞부분과 뒷부분을 번갈아 들으며 내용이 어느 쪽으로 바뀌는지 다시 살펴보고 있었습니다. 다시 볼 자료를 따로 옮겨 놓지 않고, 원래 교과서와 노트 자리에서 바로 표시를 찾는 모습도 보였고요. 평소 같았으면 듣기가 끝난 뒤 파일만 닫았을 텐데, 그날만큼은 마지막 부분을 한 번 더 돌려 들었습니다.

영어 교재를 덮으려던 아이 손에 포스트잇이 붙어 있는 걸 봤어요. 새 단원을 시작한 지 얼마 안 된 때라 숙제 표시겠거니 했는데, 펼쳐 보니 모르는 표현 하나만 적혀 있더라고요. 제가 따로 물어보거나 적어 두라고 한 건 아니었거든요. 예전에는 막힌 부분이 있어도 그냥 넘어가는 날이 더 많았습니다. 봉선동 영어과외를 다니면서 교재를 볼 때도 이것저것 잔뜩 표시하기보다, 본인이 걸린 곳을 하나 골라 남겨 두는 모습이 눈에 띄었어요. 그때는 포스트잇 한 장뿐이라 더 의외였고요. 빈칸 문제를 풀던 날에는 모르는 표현 옆에 작은 표시를 해 두었습니다. 표시한 부분을 다시 살펴본 뒤에는 다른 문장까지 괜히 넓혀 보지 않고 그대로 마무리하더군요. 필요한 곳만 다시 보는 게 아이 나름의 방식처럼 보여서 잠깐 더 바라봤습니다.

숙제가 밀려 한동안 수업을 쉬었다가 봉선동 선생님과 다시 시작했는데, 방학 동안 이해가 안 되는 부분을 처음부터 반복해 읽던 습관을 차분히 살펴주셨습니다. 시험 직전 주말에는 틀린 답도 왜 그렇게 생각했는지 편하게 말하게 해 주셔서 아이가 멈춘 지점부터 다시 이어가는 연습을 했고, 요즘은 수업 이야기를 먼저 꺼내며 부모에게 설명합니다.

봉선동에서 영어 과외를 시작했을 때는 새 교재만 봐도 어렵겠다며 집중이 자주 흐트러졌습니다. 선생님은 모르는 부분을 편하게 묻게 하고, 평일 저녁 수업 뒤 복습할 날과 숙제를 미리 정해 주셨습니다. 수업 시간이 바뀌어도 준비할 일을 알려 주셔서 이제는 스스로 준비물을 챙깁니다.

선생님은 부담을 주기보다 편하게 이야기하도록 해 주셨고, 복습할 내용과 주말 숙제를 며칠에 나눠 일정에 맞게 조절해 주셨습니다. 봉선동에서 영어 과외를 받으며 시험 일주일 전에도 다른 과목 과제가 많아 답지를 확인해 가며 숙제를 끝내곤 했습니다. 덕분에 수업 후 숙제를 마지막 날까지 미루는 일이 조금씩 줄었습니다.