용봉동 전남대학교사범대학부설고등학교 고3수학과외

다른 선택지 문제를 풀 때 해설부터 찾지 않고, 자기 계산 과정을 한 줄씩 다시 따라가더라고요. 한 번 더 확인한 부분은 종이를 접어 두고 다음 문제로 넘어갔어요. 답을 맞혔는지보다 어디를 다시 살폈는지가 먼저 눈에 띄었습니다. 비가 오던 주말 오후에도 비슷한 장면을 우연히 보게 됐어요. 아이가 답지를 펼쳐 놓지 않은 채 앞에서 적어 둔 계산을 거꾸로 한 줄씩 짚어 보고 있었습니다. 예예전에는 확인할 게 많으면 중요한 부분과 덜 중요한 부분이 뒤섞여 한꺼번에 보곤 했거든요. 용봉동 수학과외 이야기를 나누며 집에서 문제를 보는 모습도 자연스럽게 살펴보게 됐는데, 이번에는 답을 바로 찾기보다 자신의 계산을 먼저 돌아보고 있더라고요. folded page.

친구와 같이 공부하고 돌아온 날, 책이랑 프린트를 치우다가 아이가 답지를 펼치지 않고 자기 계산을 거꾸로 살펴보는 걸 보게 됐어요. 한 줄씩 어디서 달라졌는지 따라가듯 확인하고 있더라고요. 전에는 풀이할 때 근거를 따로 적어두지 않아서 나중에 다시 보려 해도 무엇을 기준으로 했는지 찾기 어려웠거든요. 용봉동 수학과외 이야기를 나누던 때에도 저는 이런 작은 장면이 꽤 눈에 띄었어요. 답을 맞혔는지 바로 확인하기보다, 자신이 적어둔 계산부터 훑는 모습이 전과는 달랐습니다. 학교 수행평가 준비를 다시 꺼낸 날에도 해설부터 찾지 않았어요. 앞에서 적은 계산을 처음 줄부터 다시 짚어 보고, 이어서 볼 부분을 정해 둔 뒤 그 자리에서 멈추더라고요.

주말 공부 계획을 세우던 날, 예전 같으면 어려운 문제를 보면 금방 지친 표정으로 넘겼을 아이가 지난 숙제를 먼저 펼쳐 보였습니다. 용봉동 수학과외에서는 선생님이 정답을 바로 알려주기보다 풀이 과정을 말하게 하고, 막힌 부분을 천천히 짚어 주셔서 질문도 한결 편해졌다고 합니다. 요즘은 집에서도 할 분량을 직접 확인한 뒤 예전보다 가벼운 마음으로 공부를 시작합니다.

용봉동에서 수학 과외를 시작한 뒤, 아이가 책상에 앉기 전 복습할 범위를 먼저 정하는 모습도 조금씩 생겼습니다. 학교 행사로 공부 시간이 줄어든 날에도 선생님이 다음 수업까지 할 일을 짧게 나눠 주고 일정에 맞게 다시 조정해 주셔서 부담 없이 따라갔습니다. 계획이 한 번 밀려도 포기하지 않고 이어 가는 태도가 보여 학부모로서 가장 좋게 느껴집니다.

시험 범위를 처음 받아 온 날에도 아이는 숙제를 먼저 끝내려다 틀린 문제는 표시만 해두곤 했습니다. 용봉동에서 수업을 받으며 어려운 문제를 만나도 선생님께 편하게 묻고, 집중이 흐트러지면 설명을 반복하기보다 다른 문제로 바꿔 스스로 생각할 시간을 주셨습니다. 몇 차례 지나자 수학을 시작할 때의 부담이 조금 덜해지고 틀린 문제를 다시 살펴보는 모습이 보여 부모로서 반갑게 느껴졌습니다.