삼산동 인천진산과학고등학교 영어과외

시험지를 파일에 넣으려고 책상 주변을 정리하다가 잠깐 멈췄어요. 책은 어질러져 있었는데 단어시험에서 틀린 것들이 한쪽에 모여 있더라고요. 그냥 오답 표시만 해 둔 줄 알았더니, 철자가 비슷한 단어와 뜻이 헷갈렸던 단어를 아이 나름대로 나눠 놓았더군요. 전 같았으면 틀린 번호만 보고 지나갔을 텐데 그날에는 묶음마다 다시 단어를 읽어 보고 있었습니다. 삼산동 영어과외를 하면서 쓰던 단어장을 펼쳐 놓은 날에도 비슷한 모습이 보이더라고요. 시험 전에 마지막으로 살펴보던 중에는 헷갈리는 표현끼리 다시 모아 보고, 아직 확실하지 않은 것들은 다른 단어들과 섞이지 않게 옆에 따로 빼 두었더라고요. “이건 한 번 더 봐야 해” 하면서요. 여러 단어를 한꺼번에 외우기보다 자기가 자꾸 틀리는 것부터 골라 둔 게 기억에 남았어요.

시험지를 파일에 넣어 두려고 꺼냈다가 틀린 문제 옆에 조그맣게 그려진 물음표를 봤어요. 그냥 채점한 흔적만 있을 거라고 생각했는데, 틀린 번호 바로 옆에 연필로 표시가 하나 남아 있더라고요. 아이에게 물어보니 “이건 왜 틀렸는지 잘 모르겠어서”라고 하길래 잠깐 시험지를 같이 들여다봤습니다. 전 같았으면 답이 맞는지만 보고 지나갔을 텐데, 이번에는 모르는 부분을 따로 남겨 둔 모양이었어요. 삼산동 영어과외를 받으면서 시험지를 다시 꺼내 보는 일이 생긴 것도 조금 새롭게 보이더라고요. 더 신기했던 건 그 뒤였어요. 다음 영어 수업을 준비하던 날, 책상 위 교재를 보니 질문하고 싶은 문제 옆에도 작은 표시가 하나 있었습니다. 수업 전에 물어볼 것을 잊지 않으려고 해 둔 것 같았고, 표시를 그대로 둔 채 책을 덮어 두었더라고요. 시험지 한쪽에 있던 물음표가 교재에서도 이어진 셈이라 그 장면이 오래 기억에 남았어요.

학기 초 삼산동 영어과외를 시작하며 아이가 수업에서 배운 내용을 집에서도 제법 자세히 이야기해 안심했습니다. 방학 동안 비슷하게 생긴 단어를 자주 헷갈렸는데, 시험 직전 주말에는 선생님이 공부 흐름을 짧게 나누고 단어를 소리 내어 읽게 하며 집중을 도와주셨습니다. 처음엔 어색해하던 아이도 이제는 자연스럽게 읽고, 부모인 저에게 복습한 내용을 설명합니다.

삼산동에서 아이 영어를 봐주실 선생님을 찾던 중, 학교 일정이 갑자기 바뀐 주간에도 수업 시간을 유연하게 조정해 주셔서 고마웠습니다. 수업 전후로 단어 숙제를 스스로 챙기는 습관이 생겼고, 긴 지문도 서두르지 않고 읽은 뒤 자기 말로 내용을 설명하려는 모습이 늘었습니다. 답만 고르던 아이가 이제는 왜 그렇게 생각했는지 근거를 다시 찾아보는 것도 기억에 남았습니다.

삼산동에서 영어 과외를 받는 동안 학교 일정이 갑자기 바뀐 주간에도 선생님은 제 컨디션과 성향을 먼저 살펴 수업 속도를 조절해 주셨습니다. 긴 지문에서 집중이 흐려진 날에는 중간중간 짧게 내용을 정리하고, 수업 끝에는 기억나는 부분을 말하며 자연스럽게 복습했습니다. 시험기간에는 공부량을 조금씩 늘렸는데, 읽은 내용을 정리한 뒤 문제를 푸는 습관이 생겨 영어 공부가 전보다 덜 막막해졌습니다.