산곡동 인천산곡고등학교 영어과외

가방을 챙기려고 아이 방에 들어갔다가 교과서에 색깔 표시가 여러 군데 되어 있는 걸 봤어요. 같은 연결어가 들어간 문장끼리 색을 달리해 놓았더라고요. 평소 같으면 그냥 읽고 지나갔을 텐데, 그때는 왜 이렇게 표시했나 싶어 물어보니 문장 앞뒤가 어떻게 이어지는지 헷갈려서 나눠 본 거라고 했습니다. 산곡동 영어과외를 하면서 교과서를 다시 펼쳐 보는 일이 생긴 것도 조금 낯설었고요. 며칠 지나 학교 숙제를 끝낸 뒤에는 표시해 둔 부분을 또 보고 있었습니다. 연결어만 보는 게 아니라 앞 문장과 뒤 문장의 내용이 어떤 방향으로 이어지는지 서로 비교하더군요. 그러다 아직 확실하지 않은 곳에는 작은 표시까지 덧붙여 두었어요. 한 번 색칠하고 끝난 게 아니라, 문장 사이 관계를 다시 살펴보는 모습이 눈에 남았습니다.

학교 알림장을 확인하다가 책상 위 시험지가 보여서 치우려 했는데, 틀린 문제 옆에 작은 물음표가 하나 찍혀 있더라고요. 공부는 끝냈다고 해서 답만 맞춰 보고 지나간 줄 알았거든요. 그런데 왜 틀렸는지 아직 모르는 문제를 따로 남겨 둔 모양이었어요. 산곡동 영어과외를 하면서 이런 표시를 하게 된 건지, 예전과는 이전과 달라 보여 잠깐 더 살펴봤습니다. 며칠 지나 새 학습지를 풀던 저녁에도 비슷한 흔적이 눈에 들어왔어요. 문제를 다 푼 뒤 그냥 넘긴 게 아니라, 질문하고 싶은 문장 옆에 연필로 조그맣게 표시해 두었더군요. 여러 곳에 잔뜩 남긴 것도 아니고 마지막에는 다시 볼 한 군데만 남아 있었습니다. 평소 같았으면 모르는 문제도 답을 확인하고 끝냈을 텐데, 이번에는 헷갈린 자리를 스스로 골라 둔 점이 기억에 남았어요.

산곡동에서 영어과외를 시작할 때는 어려운 문제를 만나도 질문할 부분을 표시하지 않고 그냥 수업에 오곤 했습니다. 선생님은 틀린 문제를 함께 다시 펼쳐 보며 부담 없이 말할 수 있게 기다려 주셨고, 새 교재도 첫 단원을 천천히 끝내도록 도왔습니다. 몇 번 지나니 영어 공부가 덜 낯설고 수업에 편하게 참여하게 됐습니다.

시험이 가까워지면 쉬운 문제도 답을 자꾸 바꾸고 틀린 문제만 보면 기분이 가라앉아, 산곡동에서 영어 과외를 알아봤습니다. 선생님은 새 단어를 전에 외운 단어와 함께 복습하고, 오답을 부담스러워할 때는 쉬운 문제를 섞어 천천히 적응시켰습니다. 이제 아이는 틀린 이유를 짧게 메모하며 다시 풀어보려 하고, 수업 후 부모에게도 과정을 차분히 알려주십니다.

방학 공부 계획을 다시 세우며 수업 시작 전에 아이가 숙제가 많아 혼자 하기가 버겁다고 털어놓았습니다. 산곡동에서 주말 수업을 받으며 선생님은 모르는 단어 하나에 멈추기보다 문장 전체 흐름을 먼저 보도록 차분히 이끌어 주셨고, 이후에는 긴 문장도 처음부터 다시 읽는 일이 눈에 띄게 줄었습니다.