운서동 인천공항고등학교 고1영어과외

자료를 가방에 넣으려고 시험지를 정리하다가 빈칸 문제 옆에 적힌 표시가 눈에 들어왔어요. 답을 써 둔 것도 아니고, 빈칸 앞 문장과 뒤 문장에 선을 이어서 둘을 한꺼번에 읽어 보려 한 흔적이더라고요. 그냥 틀린 문제에 답만 확인하고 넘어간 줄 알았는데, 어디를 같이 봐야 할지 나름대로 묶어 둔 모양이었어요. 운서동 영어과외를 받는 날이 아닌데도 그 부분을 다시 펼쳐 보고 있어서 잠깐 옆에 서 있었습니다. 전 같았으면 시험지는 가방 안에 바로 넣었을 텐데, 이번에는 빈칸 자체보다 주변 문장을 살피고 있었어요. 새 단어 목록을 받아 온 날에도 단어만 따로 외우지 않고, 빈칸 앞뒤에 해당하는 문장을 다시 이어 읽은 뒤 다음에 볼 부분 하나에 표시를 해 두었습니다. 표시한 곳을 보니 자기가 헷갈렸던 문장이었어요.

방학 첫 주라 수업 준비물을 챙겨 주려고 책상 주변을 보다가 영어 본문에 짧은 선들이 여러 개 그어져 있는 걸 발견했어요. 문장을 읽다가 해석이 막힌 자리마다 표시해 둔 모양이더라고요. 전 같았으면 모르는 단어만 동그라미 치고 대충 넘어갔을 텐데, 이번에는 문장이 어디서 끊기는지까지 눈여겨본 것 같아 잠깐 더 살펴봤습니다. 운서동 영어과외를 하면서 집에 와서 보는 방식도 이전과 달라진 듯했어요. 주말에 복습하길래 무슨 내용을 보는지 지나가며 봤는데, 긴 문장을 처음부터 무작정 읽지 않고 표시해 둔 부분에서 한 번씩 나누어 읽고 있었습니다. 이미 답을 적어 둔 문제를 다시 붙잡고 늘어지는 모습은 아니었고, 헷갈렸던 문장만 골라서 확인하더군요. 다 보고 난 뒤에는 책상 위에 펼쳐 둔 본문에서 더 볼 곳이 거의 남지 않은 듯 조용히 정리했습니다.

운서동에서 영어 과외를 시작한 뒤, 공부를 미루던 저도 수업 초반에 선생님과 오늘 할 양을 먼저 정하면서 부담 없이 시작하게 됐습니다. 답을 틀릴까 망설일 때도 편하게 말하도록 기다려 주셨고, 수행평가가 겹친 주에는 숙제를 줄여 주셔서 해야 할 일을 먼저 나누는 습관이 생겼습니다.

운서동에서 과외를 시작한 뒤 두세 번 수업이 이어졌을 때, 숙제를 못 해 가도 선생님은 다그치지 않고 오늘 할 부분부터 다시 정리하게 해주셨습니다. 학교에서 받은 영어 프린트와 교재도 함께 살펴보고, 어려운 내용은 다른 표현으로 설명해 주셔서 이제는 틀릴까 망설이기보다 자기 생각을 길게 말하려고 합니다.

시험을 2주 앞두고 운서동 영어과외 선생님과 아이의 학교 과제와 과외 숙제 일정을 다시 정리했습니다. 겹치는 숙제는 해야 할 순서를 먼저 정하고, 막힌 문제에는 표시해 수업에서 질문하도록 했습니다. 복습을 미루던 아이가 이제는 스스로 확인할 내용을 챙기는 모습이 보여 안심됐습니다.