주안동 인천고등학교 고3영어과외

비가 세차게 오던 주말이라 아이도 방에서 쉬고 있겠거니 했는데, 책상 위 영어 노트에 짧은 문장 세 줄이 따로 적혀 있더라고요. 숙제처럼 빽빽하게 쓴 게 아니라, 문장 하나와 단어 뜻 하나, 해석이 잘 안 되는 부분 하나만 적어 두었어요. 주안동 영어과외를 하면서 생긴 노트라 그런지 예전처럼 모르는 내용을 그냥 넘기지 않고, 궁금한 것만 골라 남겨 둔 모습이 낯설면서도 괜찮아 보였습니다. 전에는 답을 맞혔는지만 보고 노트를 접는 경우가 많았거든요. 그런데 시험 범위를 다시 펼쳐 본 주말에는 노트 한쪽에 질문할 내용을 또 따로 적어 두었어요. 여러 문제를 처음부터 다시 푸는 대신 막혔던 부분 하나에 표시를 해 놓고, 그 부분만 잠깐 살핀 뒤 자료를 정리하더군요. 세 줄로 시작한 메모가 다음에는 한 부분을 가리키고 있었습니다.

책상 주변을 정리하다가 문제집 한쪽이 또렷하게 보였어요. 학교에서 단어시험을 본 날이라 단어장부터 치우고 있을 줄 알았는데, 독해 문제의 정답 부분을 손으로 가려 놓은 채 지문을 다시 읽고 있더라고요. 답을 맞혔는지 보는 것보다 왜 그 답이 나오는지 먼저 찾는 모습이라 잠깐 옆에 서서 보게 됐습니다. 지문 여기저기를 막 넘기는 게 아니라 문장 하나씩 살피면서 근거가 될 만한 부분에 시선을 멈추고 있었어요. 주안동 영어과외를 하면서 문제집을 펼쳐 두는 날은 있었지만, 정답을 가려 놓은 모습은 전과 이전과 달라 보였어요. 그냥 답을 확인하고 지나갈 때와 달리 자기 눈으로 문장부터 찾아보려는 것 같았습니다. 모의고사 오답을 다시 꺼내 본 날에도 비슷했어요. 이번에도 답지는 접어 둔 채 관련 문장을 먼저 찾아 읽고, 필요한 부분만 살짝 접어 표시해 두더군요. 그러고는 표시한 곳만 남겨 둔 채 책상에서 일어났습니다.

선생님은 숙제를 했는지만 묻지 않고 어려웠던 부분과 외운 단어를 며칠 뒤 다시 확인해 주셔서, 평일 저녁에도 시작하기 전 오늘 할 양부터 살피는 습관이 생겼습니다. 주안동에서 영어 과외를 받으며 시험 직전 마지막 수업까지 부담 없이 준비할 수 있었습니다. 방학이 끝나고 학기 공부로 돌아갈 때도 흐름을 잃지 않아 마음이 한결 편했습니다.

주안동에서 영어 과외를 시작한 뒤, 방학에는 수업 후 할 일을 따로 적지 않아도 선생님이 그날 배운 내용을 자연스럽게 복습하게 해 주셨습니다. 시험 직전 주말에는 처음엔 조용하던 제가 맞힌 문제도 다시 설명해 보며 조금씩 질문하고 반응하게 됐고, 선생님은 숙제 완료 여부와 수업 중 제 태도를 부모님께 함께 알려 주셨습니다. 덕분에 부모님이 매번 숙제를 확인하지 않아도 수업을 믿고 지켜봐 주셨습니다.

주안동에서 영어 과외를 받기 시작한 뒤, 주말 일정이 밀려 숙제를 못 할까 걱정했는데 선생님께서 새 학기 초부터 아이의 생활 리듬에 맞춰 숙제량을 조절해 주셨습니다. 수업도 처음부터 문제를 풀기보다 가볍게 이야기를 나누며 시작해 긴장이 금방 풀렸고, 요즘은 수업이 끝난 뒤 단어와 숙제를 스스로 확인하는 모습이 보입니다.