인천 연평고등학교 고2영어과외

학교 알림장을 확인하다가 아이 방에서 영어 소리가 들려 잠깐 들여다봤어요. 단어장을 외우는 중인가 했는데, 뜻만 중얼거리는 게 아니라 옆에 적힌 예문을 처음부터 끝까지 소리 내어 읽고 있더라고요. 평소에는 단어 뜻을 한 번 보고 맞으면 바로 넘기던 아이라 조금 의외였어요. 인천 영어과외를 하면서 집에서 보는 장면도 조금씩 달라지는구나 싶었습니다. 새 학습지를 풀던 날에도 모르는 단어가 나오자 뜻부터 찾지 않고 예문을 다시 읽었습니다. 문장을 한 번 읽고도 잠시 멈춰서 앞뒤 내용을 살피길래 무슨 표시를 많이 해 두려나 했는데, 마지막에는 다시 볼 곳 한 군데에만 조그맣게 표시해 두었어요. 전 같으면 모르는 단어마다 줄을 치거나 답을 확인하고 끝냈을 텐데, 그날은 필요한 곳만 남겨 두었더라고요.、】【

아침에 물을 마시러 나왔다가 아이 책상에 펼쳐진 모의고사 지문을 보게 됐어요. 단어장처럼 뜻만 찾아보는 줄 알았는데, 모르는 단어에 밑줄을 긋고 그 앞뒤 문장을 번갈아 읽고 있더라고요. 문장 안에서 어떤 의미인지 확인하려는 모습이 조금 낯설었습니다. 이전 같았으면 사전에 나온 첫 번째 뜻만 적어 두고 넘어갔을 텐데요. 인천 영어과외를 하면서부터인지, 단어 하나를 따로 떼어 보기보다 글 안에서 살펴보는 일이 생겼어요. 제가 물어보니 “이 뜻으로 넣으면 뒤 문장이 이상해”라고 하길래 더 묻지는 않았습니다. 학교 수행평가 준비를 다시 꺼낸 날에도 비슷했어요. 모르는 단어가 나오자 바로 표시하지 않고 앞 문장부터 읽은 뒤 가능한 뜻을 좁히더군요. 그리고 공책 한쪽에 다음에 이어서 볼 문장 위치까지 적어 두었습니다. 예전에는 찾은 뜻만 남겼는데, 이제는 다시 볼 자리도 스스로 정해 두네요.

방학 숙제를 시작했다며 방으로 들어간 아이가 한참 지나도 나오지 않길래 책상 쪽을 봤어요. 문제집에 긴 영어 문장 하나가 펼쳐져 있었는데, 연필선이 한 번은 주어 뒤에, 또 한 번은 뒤쪽 절 앞에 그어져 있더라고요. 같은 문장을 어디서 끊어 읽어야 할지 두 가지로 나눠 본 흔적이었어요. 인천 영어과외를 받기 전에는 모르는 문장이 나와도 대충 끝까지 읽고 넘어가는 경우가 많았거든요. 그 뒤 새로운 문법 문제를 풀던 날에도 비슷한 표시가 눈에 들어왔습니다. 이번에는 처음 나눈 곳이 마음에 들지 않았는지 다른 위치에 선을 하나 더 그어 두었더군요. 그런데 한참 고민한 뒤에는 다시 볼 부분 하나에만 동그라미를 하고 나머지 흔적은 지워 놨어요. 전에는 막힌 문장을 그대로 남겨 두곤 했는데, 그날은 “이 부분만 다시 보면 될 것 같아”라고 하더라고요.

선생님은 복습량이 부담스러운 날엔 부모님과 먼저 조율해 주셨고, 시험 일주일 전에는 맞힌 문제도 제 말로 다시 설명하게 하며 생각을 길게 말하도록 기다려 주셨습니다. 인천에서 영어 과외를 시작한 뒤, 학교 과제가 많은 주에는 숙제를 부모님이 확인해야 마음 놓이던 제가 조금씩 달라졌습니다. 수업 일정이 바뀌어도 당황하지 않게 되었고, 이제는 수업 준비물도 스스로 챙깁니다.

인천에서 영어 과외를 시작한 뒤에도 수업 전에는 괜히 긴장했는데, 선생님께서 제 성격을 먼저 살펴보고 작은 질문에도 구체적으로 잘한 점을 짚어 주셔서 편하게 참여할 수 있었습니다. 수행평가가 겹친 날에는 공부 순서와 숙제 양을 함께 정하고, 수업 끝에 다음 일정까지 직접 확인하면서 영어도 내가 할 수 있는 부분이 있다는 생각이 들었습니다.

인천에서 영어 수업을 받으며 새 학기 시간표에 맞춰 일정을 유연하게 조정해 주셔서 부담이 덜했습니다. 단어 뜻만 외우고 문장에서는 자주 막히던 아이에게 선생님이 매일 확인할 분량으로 나눠 주셨고, 시험 다음 날에는 틀린 문제도 피하지 않고 다시 살펴보더라고요. 이제는 바쁜 주에도 단어를 몰아서 외우기보다 조금씩 챙기는 습관이 생겼습니다.